英语学习理论考试

以下属于“学得”是

A. 中国的小孩子到了说英语的国家很快就学会了英语

B. 参加剑桥商务英语等级考试培训

C. 6个月到1岁的小朋友牙牙学语，模仿大人的话

关于“二语习得”理论，以下正确的是：（多选）

A. 作为一个独立学科，大概形成于二十世纪60年代末70年代初

B. 涉及语言学、心理学、心理语言学、语用学、社会语言学等众多方面

C. 描述学习者如何获得第二语言以及解释为什么学习者能够获得第二语言

D. 主要研究人们学习第二语言的目的和结果

“沉默期”对应的是主修课哪几个级别（多选）

A. Level 1

B. Level 2

C. Level 3

D. Level 4

“二语习得”的第三个阶段是（单选）

A. 语法干扰期

B. 沉默期

C. 上升期

D. 提高期

针对处于沉默期的孩子，以下哪些是家长应该要做的：（多选）

A. 不要期望孩子迅速开口说英语，给孩子施加学习的压力。

B. 了解孩子学英语真正目的是什么

C. 不要一回家就追问，今天上课学什么了？表演几句你学的英文吧？

D. 多一点耐心，多一点鼓励，与孩子一起走过沉默期，大胆开口说英文。

“语法干扰期”对应的是主修课哪几个级别（多选）

A. Level 1

B. Level 2

C. Level 3

D. Level 4

针对处于“提高期”的孩子，家长需要做到：（多选）

A. 了解孩子学英语真正目的是什么

B. 鼓励孩子进行探索式学习

C. 广泛学习各类学科知识

D. 具备学科思维的习惯

针对处于“上升期”的孩子，家长需要做到：（多选）

A. 孩子语言学习是潜能无限的

B. 大量的语言输入，大量的积累，厚积薄发

C. 家长要多给孩子一些鼓励

D. 家长多营造一些全英文的学习环境

属于“二语习得”主要观点的有：（多选）

A. 无意识的输入成果大于有意识地学习

B. “听、说、读、写”顺序不容颠覆

C. 遵循“i+1”的可理解性输入原则

D. 语言输入要大量、有意义、有兴趣

E. 尊重沉默期

F. 珍惜语言关键期和儿童母语迁移较少

艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的规律是

A. 遗忘的进程很快，并且先慢后快

B. 遗忘的进程很快，并且先快后慢

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