“小学语文低年级课堂口头评价改进策略”研究调查问卷

尊敬的老师: 您好!感谢您在百忙之中参与“小学语文低年级课堂口头评价改进策略”课题研究的调研工作,为了更客观全面地了解各位老师对课堂评价的想法,特安排此次问卷调查。本次调查为匿名反馈,确保信息保密!希望您认真阅读、如实填写,在相关选项上打√,非常感谢您的参与。
您的性别
您任教哪个年段?
幼儿
小学
初中
高中
您在课堂中的表扬多于批评吗?
是的
一样
不是
您在课堂中经常对个别学生评价吗?
经常
有时
偶尔
您觉得在一堂课中口头评价几个孩子的回答最合适?
10-15位
6-9位
1-5位
您在课堂中经常对全体学生评价吗?
经常
有时
偶尔
您觉得自己在课堂中的评价对学生的课堂学习有影响吗?
有很大影响
有少量影响
没有影响
您通常会在什么情况下进行课堂评价?
学生回答后
状态松懈时
学习改善时
环节结束时
课堂结束时
课堂笔练时
您觉得自己的课堂语言有什么特点?
简练
丰富
生动
清楚
通俗
朴实
幽默
10.您在语文教学中比较关注对学生哪方面的评价?
学习成绩
学习习惯
学习态度
学习兴趣
学习方法
学习速度
您觉得课堂口头评价的作用有哪些?:
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11题 | 被引用3次

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