1、您的职级是：
县处级干部
乡科级干部
乡科级以下
干部教育培养工作者
2、您在工作时间之外获取知识的主要方式是：
读书、读报
听广播、看电视
听讲座
上网
学习文件
其他：
3、您每天用于学习的时间是：
半小时以下
半小时到1小时
1小时到1个半小时
1个半小时到2小时
2小时以上
4、您认为影响您参加学习培训的主要因素是：（限选2项）
工学矛盾
培训方式单一
培训内容缺乏吸引力
领导重视不够
多头重复抽调学习，难以应付
其他
6、您认为当前干部教育培训中，主要存在哪些问题：（限选2项）
一些单位对干部教育培训工作重视不够
干部教育培训管理机制不健全
干部教育培训针对性、实效性不强，质量不高
干部教育培训机构体系不健全，开放度和竞争性不够，社会优质培训资源利用不足
一些干部在培训中存在功利主义、学习不认真以及学风不正，学用脱节现象
其他
7、您认为提高干部教育培训的质量，着重应解决哪些问题：（限选3项）
加强需求调研
增强培训内容的针对性
改进教学方式和方法
提高师资水平
加强教学管理
改善办学条件
严格学员考核制度
严格教学质量考核评估
8、您认为加强和改进干部教育培训工作，重点要解决的问题是：
激发干部参加教育培训的内在动力
推动干部教育培训机构增强办学活力
提高干部教育培训的针对性和实效性
提高干部教育培训管理的科学性和规范性
9、您认为加强和改进干部教育培训工作的关键环节是：（限选3项）
领导重视
针对性的设置培训内容
体制机制创新
不断创新培训方式方法
保证经费投入
坚持培训与使用相结合
加强培训基地建设
严格考核评估
15、您认为党校教育培训对干部坚定理想信念、提高党性修养：
16、您对党校主体班次外请教师的教学水平与本地教师比：
17、您对近年来参加过的“
周末讲坛 ”的印象是：
18、您对近年来“
周末讲坛 ”聘请教师的授课水平评价是：
19、您认为“
周末讲坛 ”对指导工作、开拓思路：
20、您认为举办“
周末讲坛 ”这种专题讲座：
很有必要
有必要
没有多少意义，可办可不办
没有必要继续举办
21、您对教师在培训中授课的主要要求：（限选3项）
根据不同对象有针对性
理论新颖
数据新、实，案例新鲜
深入浅出
信息量大
有对现实问题的分析和解答
其他
22、您认为如何提高党校师资水平，提高教学质量：（可多选）
建立兼职师资库，实现优质师资资源共享
外请高水平的专家教授
推行党政领导干部到党校讲课制度
加大现有专职教师教育培训力度
加强教学评估，建立健全教师考核奖惩和激励约束机制
其他
23、哪些措施最能调动干部参加教育培训的积极性：（可多选）
引导干部提高对教育培训重要性和必要性的认识
进一步适应干部的教育培训需求
保障干部参加教育培训的权利
提高教育培训质量
把干部的培训情况作为干部考核的内容和任职、晋升的重要依据之一
24、希望组织上用哪种方式选调干部参加学习培训：
上级主管部门按计划分配名额调训
干部自主选择培训内容、时间
点名调训
其他
25、您认为干部培训应该采取怎样的方式为主：（限选3项）
脱产学习
专题讲座
单位集中学习
自学
网络在线学习
学位学历教育
其他
26、您最感兴趣的学习载体是：（限选2项）
课堂教学
现场教学
网上在线学习
讲座辅导
体验式教学
其他
27、您最喜欢的教学方法：（限选3项）
讲授式教学
研究式教学
案例式教学
模拟式教学
体验式教学
现场教学
29、在脱产培训中，您比较倾向于在 进行培训（限选3项）
党校、行政学院、干部学院
行业、部门培训机构
高等院校
境外培训机构
外地现场考察学习
其他社会培训机构
30、目前您最希望培训的内容是：（可多选）
政治理论
公共行政管理知识
法律法规知识
社会管理知识
领导科学
金融财税知识
国际经贸知识
现代科技知识
外语知识
其他
31、当前您最需要通过培训提高的能力：（可多选）
政治鉴别能力
科学决策能力
沟通协调能力
处置突发事件能力
开拓创新能力
依法办事能力
做群众工作能力
心理调适能力
其他
32、您希望多长时间参加一次脱产培训：
半年1次
1年1次
2年1次
3年1次
4年1次
5年1次
34、您认为当前干部在学风方面存在的突出问题是：（可多选）
缺乏学习理论的兴趣和热情
以干代学，凭经验办事
学习不刻苦、不钻研，敷衍了事
学习理论与实践脱节，不会用科学理论解决面临的实际问题
摆样子，做表面文章
其他
35、您认为干部培训学风存在部门的根源在于：（限选2项）
培训管理不严格
缺乏针对性和实效性，培训质量不高
干部学习自觉性不高，自我要求不严
培训缺乏有效的考核评估和激励约束机制
其他
36、您认为促成干部良好学风养成的关键措施：（限选2项）
提高干部自学的积极性
严肃干部学习培训纪律
提高干部学习培训的教学质量
将干部的学习培训情况作为干部日常管理和选拔任用的重要依据
其他