您带过几届网班？
我是新教师
正在带第一届
第一届-第二届（包括两届）
超过两届以上
您使用成都市实验小学植入式教学课程的频率是多少呢？
每节课之前都会进行使用。
偶尔进行使用，大部分是使用前端资料。
会使用部分前端资料，不使用实录。
一直未使用。
（多选）您在使用成都市实验小学植入式教学的过程中，觉得读课与备课的困难在哪里呢？
教辅教材不同，使用起来较为困难。
学生家长多是爷爷奶奶，对前端布置的作业很难进行作业的辅导与检查。
学生生源不同，前端的教学设计在本地不适用。
前端在备课的同时分享的内容不新颖。
前端在备课的时间设计和自己的上课时间又冲突。
其他
（多选）您在使用成都市实验小学植入式教学的过程中，觉得还课落实的困难在哪里呢？
孩子在课堂上的活跃度不高，前端很多设计不能进行使用。
在课前未找到和本堂课相符的课堂实录以及资料。
没有困难
其他
（多选）您在使用成都市实验小学植入式教学的过程中，觉得议课落实的困难在哪里呢？
学校没有对植入式议课有评判标准
对植入式议课，没有具体的方式需网校进行提供。
其他
（多选）您觉得网校的哪一点比较吸引您？
植入式课程比较完整，能对自身教学有一定提升。
网校组织的各类教研活动，和其他学校的教师进行交流，有一定帮助。
网校能提供去其他学校的窗口，见识其他学校的教师风采。
其他
（多选）你觉得现在网校需要在哪里地方获得提升。
实小教师的教学设计不太符合民族地区的标准。
实小老师布置的题目，和民族地区不匹配（需要家长和孩子共同完成的作业等）。
网校人员在服务上需要提升自己的专业水平。
各类研讨会相对较少，希望研讨会能够举办多一些。
在同时备课上，希望能分享更多的干货。
其他