新媒体水平调查问卷

亲爱的同学,这是调查大学生对新媒体所具备的知识和技能情况的问卷,目的在于更为有效地利用所有资源,改善我院学生的学习效果,请同学们如实填写! 
        以下各项目中使用的术语“媒体”是指当前任何人均可共享任何数字内容的数字技术平台,包括但不限于网站、在线论坛、社交网络、视频共享网站和虚拟世界。 
你的性别
你的年级
大一
大二
大三
大四
你的专业
土木工程
土木工程(道路与桥梁工程)
工程造价
环境工程
环境设计
材料科学与工程
机械工程
物流工程
视觉传达设计
计算机科学与技术
通信工程
自动化
国际经济与贸易
金融工程
会计学
财务管理
法学
英语
音乐表演(声乐演唱)
音乐表演(钢琴演奏)
作曲与作曲技术理论(计算机作曲)
护理学
你的班级、姓名和学号(格式,如:法学1801,张三,18011123)
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我掌握了使用搜索工具在媒体中获取所需信息的方法。
强烈不同意
不同意
不置可否
同意
非常同意
我及时掌握媒体发生的变化。
强烈不同意
不同意
不置可否
同意
非常同意
我能轻松地利用各种媒体环境获取信息。
强烈不同意
不同意
不置可否
同意
非常同意
我能分辨清晰表达或含混表述的媒体信息。
强烈不同意
不同意
不置可否
同意
非常同意
我注意到媒体含有群众围攻与暴力。
强烈不同意
不同意
不置可否
同意
非常同意
我知道媒体内容中有政治、经济与社会内容。
强烈不同意
不同意
不置可否
同意
非常同意
我感受到媒体中有各种观点与思想。
强烈不同意
不同意
不置可否
同意
非常同意
我能分辨媒体的各种功能(交流、娱乐等)。
强烈不同意
不同意
不置可否
同意
非常同意
我能确定媒体中是否有商业信息。
强烈不同意
不同意
不置可否
同意
非常同意
我能将媒体信息按 制作者、类型、目的等分类。
强烈不同意
不同意
不置可否
同意
非常同意
我能比较不同媒体环境的消息和信息。
强烈不同意
不同意
不置可否
同意
非常同意
我能将媒体信息与我自己观点结合起来。
强烈不同意
不同意
不置可否
同意
非常同意
我考虑媒体分级符号来选择使用媒体内容。
强烈不同意
不同意
不置可否
同意
非常同意
我能轻松地确定媒体信息的准确性。
强烈不同意
不同意
不置可否
同意
非常同意
我能分析媒体内容对个人的积极和消极的影响。
强烈不同意
不同意
不置可否
同意
非常同意
我可以在法规和道德伦理意义上评估媒体(版权、人权等)。
强烈不同意
不同意
不置可否
同意
非常同意
我能评媒体的可信度、可靠性、客观性和时效性。
强烈不同意
不同意
不置可否
同意
非常同意
我能设法保护自己避开媒体内容带来的风险和后果。
强烈不同意
不同意
不置可否
同意
非常同意
我可以轻松在媒体环境中创建账号和简介。
强烈不同意
不同意
不置可否
同意
非常同意
我能应用必要硬件开发媒体内容(文本、图像、视频等)。
强烈不同意
不同意
不置可否
同意
非常同意
我能利用必要软件开发媒体内容(文本、图片、视频等)。
强烈不同意
不同意
不置可否
同意
非常同意
我能使用媒体中的基本操作工具(按键、超链接、文件转存等)。
强烈不同意
不同意
不置可否
同意
非常同意
我擅长在因特网上分享数字媒体内容和信息。
强烈不同意
不同意
不置可否
同意
非常同意
我能对他人共享的媒体内容进行评论或发表看法。
强烈不同意
不同意
不置可否
同意
非常同意
我能基于个人兴趣与爱好评定与重新审视媒体内容。
强烈不同意
不同意
不置可否
同意
非常同意
通过参与我能在社交媒体环境中影响他人的观点。
强烈不同意
不同意
不置可否
同意
非常同意
我能通过从不同角度(社会、经济、思想等)评论时事对媒体做出贡献。
强烈不同意
不同意
不置可否
同意
非常同意
我能为一个共同的目的与形形色色的媒体用户合作和互动。
强烈不同意
不同意
不置可否
同意
非常同意
我能轻松地建构与真实个人特性一致的在线身份。
强烈不同意
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同意
非常同意
我能进行讨论和发表评论在媒体上发布并指导他人。
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不置可否
同意
非常同意
我能娴熟地设计反映对某些问题批判性思考的媒体内容。
强烈不同意
不同意
不置可否
同意
非常同意
我擅长制作相反的或供备选的媒体内容。
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不置可否
同意
非常同意
我制作尊重人们不同思想与私人生活的媒体内容。
强烈不同意
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不置可否
同意
非常同意
重要的是我创建遵守法规和道德规定的媒体内容。
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不置可否
同意
非常同意
我能原创开发视频和文本内容(短片、网页等)。
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不置可否
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