关于创造性思维和解决问题能力的测验
随着人类生活成为第四次工业革命，科学技术发展迅速。这一发展极大地促进了人类的生活，也要求人们掌握相应能力的技能，以平衡科学和技术的快速发展。对于学生的要求，也相应的发生了改变。学生应具备创造性思维能力和解决问题的能力，以应对第四次工业革命的挑战。为了研究创造性思维能力和解决问题的能力，我们设计了如下的项目并邀请大家的参与。测验会耽误您一些时间，请您谅解。谢谢您的配合和支持。
性别
年龄
年级
对学习的喜爱程度
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某实验室助理通过使固体NaOH在水中反应直至溶液体积达到100 mL进行实验，因此溶液pH值从2变为4.从以下情况：
（Ar Na = 23; Ar O = 16; Ar H = 1）
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二、以下是基本解决方案：
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一组学生在各种容器中对温度为25°C和I atm压力浓度为[H +] = 10-7M的矿泉水进行了实验，其中： 
他们在实验中使用石蕊试纸来测量各种容器分配的酸度
（接7题）以下是矿泉水石蕊试纸的实验数据：
从分配的五个容器：
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Bani 先生是泥炭藓农民。 泥炭藓的化学和物理特性在管理时很重要。 pH 值，灰分量，氮，磷，钾，碱饱和度和微量营养源等化学特性对泥炭藓的施肥至关重要。一天，巴尼先生用土壤样品测量其 pH 值 他用过石蕊试纸，变红了。 为了能够种植，他补充说明了相似度值（ pH> 7 ），物质 P （荧光粉）将与 Ca （钙）结合 .Suryo 先生从他的邻居那里得到了一种 ZA 肥料给他的土壤， 巴尼先生也采取了这个行为。
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