儿童游泳教学中恐水心理成因及克服方法研究问卷

你好,我是闽南理工学院体育学院大四的学生,我拟做的毕业论文题目是《儿童游泳教学中恐水心理成因及克服方法研究》,为了确保论文的质量,需收集大量有关的资料,希望你能抽出宝贵的时间填写这份问卷。本问卷采取不记名方式填写,仅用于调查,敬请放心。非常感谢您的配合与帮助!
你的性别:
你的年龄
6-8
8-10
10-12
12以上
你喜欢游泳吗:
喜欢
不喜欢
非常讨厌
你觉得学习游泳重要吗:
重要
不重要
无所谓
你恐惧下水吗:
恐惧
不恐惧
非常恐惧
你恐水心理来源于哪里:
运动环境改变
运动体位改变
呼吸方式
教学因素
你在参加游泳班之前下过水吗:
经常下水
从未下水
只有一次
你曾经有过溺水或者呛水的经历吗?
有过
没有
觉得自己学习游泳有压力吗?
有压力
没压力
非常轻松
你认为学游泳过程中会来自那些方面的压力?
教练或老师方面压力
家长方面压力
小朋友之间压力
在水中做不出教练或老师要求的动作时你会怎么办?
及时询问教练或老师
默不作声,继续自己改正
产生厌学心理
在你学习游泳时,你需要手抓浮板、岸边、水线或同伴的双手不敢松手
非常同意
比较同意
不同意
在水中,总是找机会和教练员或其他学员说话,借机会伏在水线上或靠在泳池边
非常同意
比较同意
不同意
在水中时,你必须用手抓牢池边,始终不敢撒手。如果不借助一些辅助的可以抓牢的物体,自己不敢练习,甚至大喊大叫
非常同意
比较同意
不同意
初学游泳时,上肢动作和下肢动作配合并不协调
非常同意
比较同意
不同意
游泳时总是斜着身体,头部必须露出水面,挺胸,怕自己被水呛着
非常同意
比较同意
不同意
由于心里害怕水,身体各个部位均处于紧张极度状态,动作不协调、舒展,划水效果差,身体难以保持平衡
非常同意
比较同意
不同意
你觉得教练在水中示范动作的次数应为多少?
可不做水中示范
无所谓
示范越多越好
你希望教学中得到教练表扬吗?
特别希望
希望
无所谓
你学习有游泳的目的是什么?
强身健体
学习新技能
发展兴趣爱好

20题 | 被引用4次

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