教师资格证---幼儿园教育测试题

20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于(    )

下列对素质教育的理解，存在片面性的是（    ）

幼儿园选择教育内容的依据是（     ）

现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是(     )

素质教育强调“选择适合儿童的教育，  而不是挑选适合教育的儿童”。这说明素质教育（    ）

（     ）是我国一贯的教育方针

幼儿园教育是（  ）和终身教育的奠基阶段

幼儿教育发展的规模和速度取决于（   ）

幼儿园科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（   ）

学前教育的实质是（   ）

关于我国学前教育的描述，不正确的是(   )

具有很强的中国特色的学校学前教育原则是（    ）

我国教育的改革与现代化发展，是一个不断探索和创造的过程，关键问题取决于（   ）

教育观念变革的根本标志，首先表现在（   ）

老师在组织规则游戏时，发现有孩子开小差。老师应采取的措施是(   )

语言活动中，吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩子外衣上的绒毛，此时吴老师恰当的做法是（   ）

小可尿裤子了，马老师立即批评他，小可既伤心又害怕，大声哭起来。马老师的这种做法（  ）

为了准备六一儿童节全园体操表演，刘老师提前一 个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。刘老师的做法（  ）

在幼儿园工作实践中，一些老师认为上课是传授知识、 发展幼儿智力的唯一途径，组织幼儿进餐、睡眠等，只是保育工作。这种想法有违（  ）

每次在与幼儿交流过程中，吴老师都会全神贯注地看着幼儿，有时候她也点头、微笑、询问和鼓励，这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是（  ）

中一班的男孩如厕时常常有意将小便酒在便池外，甚至是小朋友身上。据此，王老师在便池里合适的位置上画了几朵花，要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵，给花浇水，此后男孩小便再也不乱洒了。王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是（   ）

某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容，该幼儿园的做法（   ）

在幼儿园阶段，下列不属于幼儿学习内容的是（   ）

某幼儿园以识字和算数为基本活动，得到了家长的支持，该幼儿园的做法（   ）

为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶，下列做法恰当的是( )

绘画时飞飞在纸上画了一个黑色的太阳，对此李老师恰当的做法是( )

一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，孩子们正围着这个画像指指点点。下列处理方式中，最恰当的一项是(   )

幼儿园课程以( ) 为基础。

幼儿园教育目标的核心要求是（   ）

为体现“幼儿为本”的教育理念，教师不正确的做法是( )

依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是( )

晓光很有舞蹈天赋，小小年纪已经参加过很多大型比赛，但他不愿意参加幼儿园组织的科学;方老师劝说道:“老师很喜欢会跳舞的晓光，可是如果你在其他方面也很能干的话，大家会更欢你。”方老师的做法( )

教师要关注(    ), 促进学生的全面发展。

“人心不同， 各如其面”，这句话提示教师在教育活动中应该关注(    )

范老师很少留意那些考试成绩一 般的学生，而是把主要精力用于培养学习成绩优秀的学生，范老师的做法( )。

人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有(    )

对教师专业发展的要求，说法不正确的是（   ）

教师专业发展的基石是（    ）

下列不属于教师教育专业素养的是（   ）

当工作遇到挫折时，刘老师总是能够乐观，豁达地面对。这表明刘老师具备（   ）

张老师在幼儿园对小朋友态度亲和，耐心细致，她的工作获得了领导和家长的一致好评，小朋友也很喜欢她。可是一回到家里，张老师就只想安静休息，不让家人开电视，稍不如意就吵架，常常弄得心力交瘁。下列说法正确的是( )

下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是（   ）

下列没有对教师在职培训的法律制度化作出规定的是（  ）

小李是刚踏人教师队伍的新教师，他着急的时候说话会变得有些结巴，遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小李的同事，你会（）

在教研会上，宋老师和夏老师因为一件事情争执得面红耳赤，差点打起来，如果你是会议主持人，你会(    ）.

 对于课堂上有可能引发争议的问题，高老师总是实现进行试验  检验各种假设。并请教相关学者。这突出体现了高老师具有( )

新人职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课，学习经验。李老师笑容可拥地说，“你是名算大学毕业的高材生.我的课上得不好。就不要去听了”这表明李老师（ ）

针对已有教学方法的不足， 李老师提出并在实践中不断完善情境教学法，取得了良好的成效，这充分体现了李老师( )

苏霍姆林斯基说，“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力”这说明我们在幼儿德育中应注意（ ）

下列不属于科研对教师的影响的是( )