您觉得四年的本科培养是否使您具备了解决复杂工程问题的数学、自然科学、工程基础和专业知识？
您觉得四年的本科培养是否使您具备了利用应用数学、自然科学和工程科学对复杂工程问题进行分析的能力？
您觉得四年的本科培养是否使您具备了对复杂工程问题进行解决方案设计的能力？
您觉得四年的本科培养是否通过各种渠道使您增强了创新意识和提高了实践创新能力？
您觉得四年的本科培养是否使您具备了利用基本科学原理和方法对复杂工程问题进行研究的能力？包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论？
您认为我们的课程安排和教学计划，是否达到了您对人文社会科学素养的需求？
您四年的本科学习是否使您在解决工程问题时能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等因素？
您四年的本科学习是否使您在解决复杂工程问题时，能使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具？
四年的本科培养是否使您具有正确认识工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任的能力？
您四年的本科学习是否使您树立了环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规的意识？
我们教学过程是否使您知道工程实践中应该具有的社会责任感，工程职业道德和规范和责任？
您认为四年的本科培养是否使您具有了一定的表达能力和较强的人际交往能力，以及在团队中发挥作用的能力？
您觉得四年的本科培养是否使您具有一定的外语运用能力，具有国际视野和跨文化交流、竞争与合作的能力？
四年的本科培养是否使您理解工程管理原理与经济决策方法并能应用它解决实际问题？
您觉得四年的本科培养是否使您具备有不断学习，以适应工程发展的能力？
您认为我们的课程考试和教学环节，是否具备培养您的自学能力？
关于专业课程教学和能力培养方面，请您提出其他宝贵建议。