您的基本情况：
| 您的工作单位 | 性别 | 年龄 | 您的学历 | 您担任导师的情况 |
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您认为对体育教育专业田径专修学生的专项能力进行评价是否重要？
贵校是否有对体育教育专业田径专修学生专项能力（以下简学生专项能力）进行评价？
有，且有完整的评价体系
有，但无完整评价体系
没有
贵校对学生专项能力的评价一般是什么时候？
学期初
各单项结束时
每学期单元结束时
期末
贯穿整学期
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贵校对学生专项能力进行评价的人员有哪些？
专家
教研室组织统一评价
任课教师
学生
本人
其他
贵校对学生专项能力评价的目的是什么？
激励学生
指导学生
监督学生
改善教学质量
强化管理工作
其他
贵校对学生专项能力进行评价的内容包括？
教学能力
训练能力
专项运动技术
竞赛裁判与组织能力
科研能力
专项理论
其他
请您对第11题的选择对其重要性进行排序？
教学能力
训练能力
专项运动技术
竞赛裁判与组织能力
科研能力
专项理论
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以下7题是根据11题的选择，对应相应选择内容进行回答。
贵校对学生教学能力进行评价的内容包括？
教学评价能力
编写教学文件的能力
教学设计能力
教学实施能力
其他
贵校对学生训练能力进行评价的内容包括？
制定训练计划的能力
组织与指导训练的能力
科学选材的能力
其他
贵校对学生专项运动技术进行评价的内容包括？
跳高
跳远
三级跳远
撑杆跳高
铅球
铁饼
标枪
链球
短跑
中长跑
障碍跑
接力跑
马拉松
竞走
跨栏
男子十项全能
女子七项全能
其他
贵校对学生竞赛裁判与组织能力进行评价的内容包括？
编排、记录能力
仪器操作能力
组织管理管理能力
对基本运动技术的熟悉程度
临场执裁能力
协调与配合的能力
其他
贵校对学生科研能力进行评价的内容包括？
论文的选题
综述论证
理论和方法的创新
论文的完整性
论文的结构性
搜集资料与处理资料的能力
课程作业的质量
其他
贵校对学生专项理论进行评价的内容包括？
田径教学理论与方法
田径运动场地
田径训练理论与方法
田径运动员选材
田径新规则讲座
田径运动科研
主要项目技术分析与教法实践
田径专项理论讲座
田径专项训练方法
田径教师、教练员的基本素质与技能
田径运动科学管理
少年儿童及女子田径训练特点
田径运动健身理论 体育产业及俱乐部管理
田径运动员的营养与恢复
大型田径比赛的编排和裁判工作
其他
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贵校对学生专项能力进行评价的考核方式？
技术评价
技术达标
理论考试（裁判法、田径基本理论知识）
平时成绩（出勤、课堂表现、回答问题情况、课程作业）
实践考核（教学、训练、裁判）
其他
您认为对田径专修学生专项能力的评价体系进行改革，应该从哪些方面入手？
您对体育教育专业田径专修学生专项能力评价指标体系的构建有哪些建议？