《信息时代 信息素养》读后感调查问卷

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次问卷调查,现在我们就马上开始吧!
请问你的身份是?
小学生
初中生
高中生
大学生
老师
其他行业
在阅读本书之前,你是否意识到自己身处于一个宏大的信息时代?
你平时是否有对身边的一些关于信息时代的实例进行过或深或浅的思考(例如5G通讯,云数据,人工智能)?
A从来没有
B偶尔
C经常
D非常频繁
读完本书后,你是否对信息时代有了自己的思考?或者是否拥有了一种信息时代感?
A有,我拥有了很多新的思考
B还行,对一些现象有新的理解
C完全没有
在阅读本书的过程中,请问你的阅读体验如何
A我一直非常有兴趣地去读完的全书
B我感觉有点无聊,读完印象也不深
对于本书内容,你理解到什么程度?
A本书所涉及的内容我多多少少都曾有了解
B本书的内容和例子浅显易懂
C本书里的概念有一些我读起来云里雾里的
D几乎看不懂
请问你有过以下(或者类似)经历吗:你与他人讨论某个物品,没有用手机搜索相关信息,可购物软件或者浏览器直接准确地向你推送了相关的广告。
A有
B没有
*若有,请问你如何看待?
A我完全无法接受,我感觉被人时刻监视,个人隐私荡然无存。
B反感,但是认为要适应时代的趋势,虽然有监听的嫌疑,但无可厚非的带来了便利。
C希望软件可以设置相关选项,而不是未经允许直接采用监听(可能)的方式。
D没什么感觉,反而觉得很方便。
E我会直接禁用相关软件的录音权限。
F这只是巧合罢了,没什么好关注或者讨论的。
请问你是怎么看待购物,音乐,视频软件针对用户的喜好(分析浏览记录等)推送相关内容?
A反感,认为自己的隐私被泄露,被利用了。
B害怕,担心在他人面前暴露了真实的自己。
C支持,认为有利于节约资源,更好的进行商家与客户的对口。
你是否同意以下观点:大数据时代下每个个体的个人喜好,行为品质,价值观念,政治立场,心理健康程度等等,是可以通过分析网页浏览记录,评论记录,购买记录(在某种程度上)被量化的?
A同意
B不同意
*你是否同意以下观点:以上被量化的信息可以被用于人才选拔(例如:根据某人的浏览记录对其“人品”进行打分,进而决定是否应聘),跟踪调查(例如根据某人近期的上网记录判断出最近可能有危害社会的行为,或者严重心理问题,进而对其进行跟踪调查),政治筛选(例如根据公民上网记录判断其政治立场)以及其他当社会个体的喜好,观念,立场,品质被量化之后可以进行的一切行为?
A同意
B不同意
C为了社会的综合治理与稳定,部分是可以被运用的。
关于大数据时代的到来与发展,你最感到:(多选)
A焦虑,认为大数据的拥有与控制权仅仅被极少数人掌握,而自己只是万千数据中的一个,任人摆布却无能为力的无限渺小之感油然而生。
B期待,自己在未来一定能享受到越来越多大数据带来的便利,。
C踌躇满志,自己可以投身于大数据的领域中,打出一片天地。
D反感,担心个人隐私与数据安全问题。
E其他
部分人在使用虚拟社会身份开展信息活动时并不合理,甚至触及法律法规(例如网络诈骗,网络霸凌,网络传谣等),请问你认为日后公民上网应当采用实名制吗?
A 同意
B不同意
你怎么看待目前的网络安全?
A安全,个人隐私保护的很好
B不安全,
通过本书“案例+分析介绍”的叙述方式,你是否认为这种方式可以使你真正加深对信息时代的理解?
A是
B否
相较于你曾经读过的该方面科普书籍,你觉得这本书有出彩的地方吗?
A. 这是我第一次阅读该方面的书籍
B. 有,本书在某些方面介绍得很精彩很形象。
C.并没有,本书叙述得很一般,并没有吸引我的兴趣。
读完这本书,你是否觉得本书的内容过于浅显或过于深奥?
A.觉得本书的专业名词太多,我无法理解
B.觉得十分恰当,解决了我的许多疑问,对于很多概念能够很好的理解
C.过于浅显,本书读完后并没有给予我新的启迪
本书中的案例是否足够生动形象?
A.是的,很多不懂的概念看完案例后觉得可以理解了
B.不够,看完这些案例后不懂的依旧不懂,对于我的吸引力不大
读完这本书,你能否找到生活中的一些互联网现象的本质?
A.可以,我能够运用这本书中的知识在一定程度上解释某些互联网现象
B.不可以,我无法将本书中的知识运用于现实问题的解释
读完这本书,你是否愿意对信息时代进行更深的了解?
A.愿意,这本书让我认识到信息时代的无限可能性。
B.不愿意,这本书没有让我对信息时代有一个宏观的了解。
请你在阅读本书前后分别对电子信息时代下一个你自己理解定义
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请选择一个选项
选项1
选项2
请留下您的手机号,我们将会根据手机号进行抽奖
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23题 | 被引用3次

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