1、 在课堂中你是否具备“开、绷、直”教学要求的训练意识
具备，并贯穿于课堂内容的始终
有一定意识，偶尔忽略
不具备，以完成动作为主
2、 你是否通常认为“开、绷、直”指的是膝盖的伸直、腿部的转开与绷脚
3、 在你所在的课堂中，“开绷直”是否是一堂课的教学原则被教师反复的进行要求
在校期间课堂中对“开、绷、直”的要求，哪一个要求教师说的最多
你认为“开、绷、直”教学要求中，哪一部分需要得到重视并着重训练
“开、绷、直”的教学要求体现，在你身上你认为最受局限的是哪一点
你认为当教学对象的身体条件受到局限时，“开、绷、直”在教学过程中哪一点最先需要解决与重视
“开、绷、直”的教学要求在实践中是否使你有身体上的改变
你认为地面辅助练习是否与“开绷直”的要求有重要的关系
在校期间，是否有围绕“开、绷、直”进行辅助训练
有；运用过器械或者道具
没有借助道具，简单进行地面辅助练习
很少训练
你所在的芭蕾课堂中，辅助练习最常被体现为以下哪一种方式
关于有难度动作的分解练习
以帮助解决身体不足之处为主的相关练习
以地面组合为主的相关练习
在芭蕾舞基础训练中，是否由于为了达到“开、绷、直”的要求导致身体的某一部位受伤或表现吃力
在芭蕾舞基础训练中，是否出现过：由于为了达到有技术难度的动作而忽略了“开、绷、直”的要求
在校期间有没有进行与“开、绷、直“教学要求相关的深入学习或是就”开、绷、直“的问题与教师进行探讨
（在不修改以上答过的选择题前提下）你是否同意训练中强调“直”的训练侧重点，在身体的垂直与正确的重心前提下，再进行尽可能的开与绷的训练，是否更有助于师范类舞蹈本科生的芭蕾基训