对 当地 基础教育均等化政策的了解程度是？（若了解请在表格中该项政策旁中打 √）
| 非常赞同 | 赞同 | 一般 | 不赞同 | 非常不赞同 | |
| 基础教育均等化的总体质量好 | |||||
| 基础教育师资力量、设施设备、后勤服务等资源配置好 | |||||
| 基础教育的教学质量好 | |||||
| 基础教育的升学率乐观 | |||||
| 基础教育均等化的公共投入（政府投资）很值得 | |||||
| 基础教育均等化促进居民消费 | |||||
| 基础教育均等化的公共投入（政府投资）与提供的服务相符合 | |||||
| 公民享有大体均等的受教育机会 | |||||
| 相同条件的人都能得到相同的基础教育服务 | |||||
| 各地区基础教育服务差距小 | |||||
| 校际之间的资源配置差距小 | |||||
| 在满足基础教育条件下您享受到了应有的服务 | |||||
| 各地区、校际之间基础教育的公共投入（政府投资）不均衡，您可以理解 | |||||
| 若给您一次选择的机会，您仍然会选择当地的基础教育服务 | |||||
| 在基础教育均等化前提下，您觉得额外补课仍然有必要 |
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