七年级光合作用复习检测题-调查问卷模板-问卷网

下列关于 “ 绿叶在光下制造淀粉”的实验，叙述正确的是

A．实验操作的顺序为④②③①

B．步骤②是为了消耗掉叶片中原有的淀粉

C．步骤③小烧杯中的液体是清水

D．步骤④中叶片a与叶片b间形成了对照

光合作用是地球上最伟大的反应之一，下列各项描述属于光合作用实质的是

A．制造氧气供生物利用

B．将无机物合成有机物

C．为人类提供食物

D．为生命活动提供能量

1881年，德国科学家恩格尔曼为了确定光合作用的发生场所，将载有水绵和需氧细菌（生存必需氧气的细菌）的临时装片首先置于没有空气的小室内，随后他发现当临时装片整个暴露于光下时，需氧细菌分布在叶绿体所有受光的部位，如图1所示；当在黑暗环境中用极细的光束照射水绵时，需氧细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中，如图2所示。下列叙述不正确的是

图1 图2

A.水绵的叶绿体呈带状、易于观察

B.将水绵和需氧细菌首先置于没有空气的小室内，可以排除实验前环境中氧气的影响

C.图2中，需氧细菌向叶绿体被光照射到的部位集中，表明该部位产生了较多的氧气

D.此实验可以证明光合作用需要二氧化碳

请选择一个选项温室大棚的出现，使人们在寒冷的冬季也可以吃到新鲜的蔬菜、水果。下列措施不能提高温室大棚中作物产量的是

A．减小昼夜温差

B．适当增大二氧化碳浓度

C．延长光照时间

D．合理密植

秋季来临，丁香的叶片纷纷落下。小明发现：丁香的叶片正面颜色更深，且大多数的叶片是背面朝上落地。结合叶片结构示意图，小明做出了如下解释，你认为其中错误的是

A.丁香叶片背面气孔数量更多。

B.叶片的表皮细胞排列疏松。

C.靠近叶片正面的叶肉细胞排列紧密，数量多，合成的有机物多

D.靠近叶片背面的叶肉细胞排列疏松，数量少，合成的有机物少

通过提高光合作用的强度，可以获得作物高产。下列不属于直接利用光合作用来提高产量的是

A.适时松土

B.适当增加光照时间

C.合理密植

D.增加二氧化碳浓度

苹果含糖多，口感甘甜。苹果中糖分的合成原料是

A.土壤中的水分和无机盐

B.空气中的水分和二氧化碳

C.土壤中的水分和空气中二氧化碳

D.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物

请选择一个选项为探究植物的光合作用，生物小组展开了如图所示的实验。下列叙述正确的是

A. 乙装置在实验中起对照作用

B. 实验可说明光合作用需要光

C. 乙装置中叶片脱色后用碘液染色变为蓝色

D. 实验前要将实验材料放置在黑暗处一昼夜

图1-11是用显微镜观察植物的叶表皮结构，其中对a、b所示结构叙述不正确的是

图1-11

A.a为气孔，是气体交换和水分散失的门户

B.b细胞内有叶绿体

C.植物的上、下表皮上a的数量都相同

D.b中水分的吸收和散失控制了a的开闭

分析光合作用的反应式，正确的是

A. 有光和无光时都能进行

B. 把简单的有机物变成复杂的有机物

C. 原料是二氧化碳、水、光

D. 把光能转变为贮存在淀粉里的化学能

七年级光合作用复习检测题

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