通常作文课给你的感觉是：
轻松愉快，使人充满信心
乐趣少
平稳单调，不讨厌也没乐趣。
紧张单调，难于忍受。
你写作文的目的是？
为了完成老师布置的作业
为了练好作文
为了记录自己的生活，表达自己的情感
每次习作时是否有内容可写，有话可说？
有充足的习作内容
有时有内容可写，有时无
无话可说
胡编乱凑或抄袭范文
你是否养成勤写日记，勤于积累语文书及课外读物中的好词佳句？
你不喜欢作文的原因是
觉得作文很难
对老师出的题目不感兴趣
老师给的分数低
不太喜欢上课的老师
你觉得作文难写的原因
没有东西可写
缺少好词句
肚里有话表达不出
作文题不喜欢
你认为习作课对你的写作能力提高有没有帮助
有帮助但不大
没有什么帮助
有很大的帮助
没有感觉
对于老师批改后的作文，你会？
看建议修改
只看分数和评语
写过了就好
老师检查了再修改
你希望老师在作文课上（可多选）
教作文的方法
交流同学的作文
评讲同学的作文
其他
展示课上你积极展示你的学习成果吗?
非常积极参加
比较积极参加
不政参加展示
不想参加展示
你认为老师提出的教学目标能够引起你主动学习的愿望吗?
适合我的学习需要,多数能引起我的学习原望
偶尔让我感到很期待接下来的学习
不能吸引我继续学习下去
在学习新知识前老师是否给你布置了相关联的学习准备任务(作业)?
你怎样看待老师的课堂提问?
一般都已有明确已知的答案,不能引起我的兴趣
提问能引起我对所学知识进行批判性的反思
提问有一定的难度,但确实能引发我对知识的深入探索和发现
提问基本都是在帮助我分析、复、记忆所学知识点
对学习过程中的疑问一般通过哪种方式解决?
向任课的老师提问,在老师的帮助下解决问题
同学商量、讨论解
查阅书籍、上网等方式解决
在课外辅导班上解决
其它
通过课堂教学你是否掌握了相应的学习方法?
了解、学习到了科学的学用略和方法并用能解练应用
学到了一些学习单略和方法但能学握和用的不部
能够在熟练应用所学方法的基础上自然探索出新的策略与方法
课常没有学到多少学习方法,仍沿用自己的方法
老师通常会因为什么原因推迟下课时间?
教学内容没有完成
同学们的课堂提问没有解决
维护课堂秩序
其它
你在回答课堂提问或讨论后是否能得到老师的反馈?
立即得到老师的口头反馈
得到老师的课后指导
很少得到反馈
你认为老师使用多媒体课件的效果怎样
大部分不错,课件的使用确实能帮助我对知识的理解
个别的不错,但有的只是读课件,提不起兴趣
多数没有意义,只是电子的板书
你最喜欢的课堂教学方式是
以老师的教授为主,学生认真听讲
师生互动,以老师的启发为主
在老师的指导下,学生自主、合作学习为主