移动客户端大学英语学习动机与策略调查问卷

本问卷调查的信息将完全保密。请根据自己本学期所修的大学英语课程,选出最符合你看法的选项,答案无对错之分。
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在这样的课上,我更喜欢富有挑战性的教材内容,让我学到新东西
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在这样的课上,就算难学,我也更喜欢激发我好奇心的教材内容。
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这门课对我来说最满意的地方就是尽可能彻底地去理解内容。
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当我有机会上这门课时,我会选择去做那些能让我学到东西的作业,哪怕不能保证取得好成绩。
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我想我可以把在这门课上学到的东西,学以致用地用到其他课上。
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学习这门课的教材内容对我来说很重要。
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我对这门课的内容很感兴趣。
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我觉得这门课的教材内容对我很有用。
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我喜欢这门课的主题。
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理解这门课的主题对我很重要。
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上课时,我经常因为开小差而错过重要的知识点。
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学习这门课时,我会提些问题来帮助自己集中阅读。
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当我对这门课的评分感到困惑时,我会回去想办法。
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如果课程教材难以理解,我会转而去朗读教材内容。
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在我全身心学习新教材之前,我通常会浏览它的组成架构。
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我会向自己提些问题,确保已经理解了本课程的学习内容。
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我试图改变学习方式,以适应课程要求和指导老师的教学风格。
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我朗读课文,但我发现我经常不理解所读的内容。
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我试图思考一个话题,并判断应该从中学到什么,而不仅仅是在学习时反复阅读。
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学习这门课程时,我会试图确定哪些概念我还没理解。
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当我学习这门课时,会为自己设定目标,以便在每个学习阶段指导自己的活动。
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如果我在课堂上记笔记时感到困惑,一定会在课后再整理一下笔记。
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当我学习这门课时,经常感到自己很懒惰或很无聊,以致于我在完成计划的学习前就退出了该课程。
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即使我不喜欢我们正在做的事情,我也会在这门课上努力学习。
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当功课很难时,我选择放弃或只做简单的部分。
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即使教材枯燥乏味,我也努力学完。
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学习这门课时,我经常试着向同学或朋友解释这些教材内容。
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在努力学习的同时,我经常抽出时间与同班同学讨论教材内容。
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我试着和同班同学合作,一起完成功课。
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