疫情期间中学毕业年级学生的化学学习焦虑与应对策略调查

 亲爱的同学:
        您好!本卷旨在调查疫情期间中学毕业年级学生的化学学习焦虑状况,为进一步解决疫情期间毕业年级学生的学习焦虑问题,提升毕业年级学生的学习自信心,特拟制本问卷调查。问卷答案无对错之分,不牵涉个人隐私,期待您的真实想法,感谢您的支持!
性别
年级
初三年级
高三年级
您现在所在位置
学校
隔离点
医院
探亲或旅行地
其他
您对化学学习的感兴趣程度
★ ★ ★ ★ ★
疫情期间,您每天用于学习化学(包括上课,自学)的时长大约是
小于二十分钟
二十分钟至半小时
半小时至四十分钟
疫情期间,您平均每天的睡眠时长大约是
8小时及以上
6-8小时
4-6小时
4小时以下
疫情期间,您对学业的担心程度:
★ ★ ★ ★ ★
就目前情况看,对于完成本学期化学学习内容,你的感觉是
★ ★ ★ ★ ★
就目前情况来看,您认为疫情对您的生活学习的影响程度
★ ★ ★ ★ ★
根据疫情期间的实际情况,勾选符合您的描述
作息不规律 ★ ★ ★ ★ ★
失眠 ★ ★ ★ ★ ★
食欲增多或减退 ★ ★ ★ ★ ★
焦虑易怒 ★ ★ ★ ★ ★
强迫洗手 ★ ★ ★ ★ ★
强迫测体温 ★ ★ ★ ★ ★
疫情期间带来的心理压力,您发现最有效的调节方式是(可多选):
打游戏
睡觉
与家人或朋友聊天
锻炼身体
学习听音乐或看视频
学习
疫情期间,您学习化学时,对哪一种类型活动比较感兴趣?
观看化学趣味小视屏
化学网络公开课/化学直播分享会
化学学习打卡活动(每日分享学习笔记打卡可获得奖品)
化学史料阅读活动
疫情期间,学习化学时,您曾遇到哪些问题?
    ____________
针对疫情期间所遇到的问题,您的解决方式是什么?
    ____________
你希望开学后老师在课堂教学中注重哪些方面的学习?
    ____________

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