光明小学校2019-2020学年度下学期线上教学三年级科学检测试卷

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题,现在我们就马上开始吧!
姓名
    ____________
班级 
三年一班
三年二班
三年三班
 通过实验,我们发现小球放在斜面上会( )。
A. 滑动
B. 滚动
C. 静止不动
把小木块放在一个斜面上,它静止不动。把小球放在同一个斜面
上,它却滚了下来。这说明( )会影响物体在斜面上的运动情况。
A. 斜面的高度
B. 物体的形状
C. 物体在斜面上的放置方法
 进行100米跑步比赛时,怎样判断谁跑得快?( )。
A. 看谁的脚步快
B. 看谁用的时间多
C. 看谁先通过终点
设计“过山车”轨道路线时,下列同学的说法最合理的是( )。
A. 小明:过山车”轨道路线可以只有曲线没有直线
B. 小红:轨道路线应该有“断口”,让过山车飞出轨道才刺激
C. 小强:上下层的路线重叠时,下层的路线用虚线表示
搭建“过山车”,需要先画设计图,再进行拼搭。下列做法不合理的是( )。
A. 先从“过山车”的起点或终点开始拼搭
B. 抛弃设计图,随意拼搭
C. 按照设计图进行拼搭,在拼搭过程中对设计进行微调
 在设计和搭建“过山车”的过程中,小组成员应该( )。
A. 独立设计,独自搭建
B. 小组讨论,统一意见;组内分工,合作搭建
C. 组长设计并搭建,其他人围观
 为了让“过山车”运动得快、运动得远,小球的起点往往在“过山车” 的( )。
A. 最高处
B. 中间处
C. 最低处
比较小球在不同“过山车”轨道上运动的快慢时,我们需要测量
( )。
A. 运动距离
B. 运动时间
C. 以上两个条件都要测量
同一个小球在两个“过山车”轨道上都运动2米,在甲“过山车”上需要10秒,在乙“过山车”上需要9秒。小车在哪个“过山车”轨道上运动更快一些?( )。
A. 甲
B. 乙
C. 甲、乙一样快
运动会上,跑步比赛常用的方法是( )。
A. 运动相同时间,比距离长短
B. 运动相同距离,比时间多少
C. 以上两种方法都用
运动相同时间,运动距离长的,说明运动得( )。
A. 快
B. 慢
50米赛跑时,运动员做( )更有利于取得好成绩。
A. 直线运动
B. 曲线运动
C. 直线运动和曲线运动
 白天,太阳在天空中的位置变化是( )。
A. 东升西落
B. 西升东落
C. 固定不变
太阳和月球共有的特点是( )。
A. 会发光
B. 都是球体
C. 表面有环形山
物体的影子在( )的一面。
A. 向光
B. 背光
C. 无法判断
下列关于月相的说法,正确的是( )。
A. 月相变化是由于月球形状在变化
B. 天气条件的不同产生了月相变化
C. 月相是我们看到的月球明亮部分的形状
一天中阳光下物体的影子( )最短。
A. 上午
B. 中午
C. 下午
不同时间,阳光下同一物体的影子( )。
A. 位置保持不变
B. 方向保持不变
C. 长短发生变化
( )是我国古代的一种计量时间的仪器。
A. 望远镜
B. 日晷
C. 指南针
影子的方向与太阳的位置( )。
A. 相反
B. 相同
C. 无法确定
下列物体中,( )是光源。
A. 月球
B. 镜子
C. 点亮的日光灯
下列关于影子产生的说法,正确的是( )。
A. 有物体就一定有影子
B. 有光就一定有影子
C. 有光源、遮挡物和屏才会有影子
手电筒和屏幕的位置固定不变,改变被照物体的远近,影子的
大小会发生变化。 
地球上有丰富的水资源,我们不需要节约使用。 
月球和太阳距离我们很遥远,因此我们没有必要去研究。
有光就一定有影子。
影子的方向和太阳的方向相反。
我们看到的月球的样子叫做月相。
我们可以用太阳来判断时间。
太阳会发光。
运动会上50米跑运动员相对地面做的是直线运动。
汽车行驶时,轮胎是滚动的。
钟摆的运动方式是滚动。
判断物体是否运动的标准叫做参照物。
投篮这个动作中,篮球相对地面做曲线运动。
测试小球在轨道上运动快慢的实验中,用到的测量工具是秒表。
通过实验,我们发现放在斜面上的小球会滚动。
物体的影子总是出现在背光的一面。
月相的变化周期是一年。

41题 | 被引用4次

模板修改
使用此模板创建