您认为小说互文阅读教学的概念中最重要的一方面应是什么？（单选题）
同一主题内涵下学生对多篇文本的阅读学习
学生围绕同类型考题，对多篇文本关联分析
寻求阅读经验和方法建构的文本阅读
其它（____________________）
您认为小说互文阅读教学与其他的阅读教学相比，主要不同点在哪里？（多选题）
阅读文本的选择和呈现上的不同
教学方法上的不同
教学目标上的不同
课堂表现形式上的不同
您认为进行小说文本互文阅读教学主要有哪些价值？ (多选题)
变革小说阅读教学结构，增加学生对文本的分析理解
完善小说知识体系建构
提升教师专业思想和专业发展，更新语文观
在互文性阅读学习过程中，提升学生语文素养
您认为与小说互文性阅读教学相契合的理论有哪些？(教师多选题)
建构主义理论
互文性理论
读者反应理论
阅读交易理论
有效教学理论
您是否愿意学习相关理论知识？(教师单选题)
非常不愿意
不太愿意
比较愿意
非常愿意
视情况而定
您开展群文阅读教学课，阅读文本主要来源于？(教师单选题）
提供以下选项作为小说互文阅读教学要实现的教学目标，请您按重要程度选出前三个目标。(教师多选题)
学习小说知识
习得阅读策略
形成观点认识
扩展阅读量
提升思维能力
提高阅读兴趣