上海市工商外国语学校毕业生调查问卷

您好!为了提高教学质量,更好地培养人才,上海市工商外国语学校对从商务韩语专业毕业的学生进行就业情况的市场调研,希望了解您的意见,谢谢!

【主体问卷】

A.毕业生基本情况

请问,您在上海市工商外国语学校的 入学及毕业年份 是?

入学年份    ____________
毕业年份    ____________

请问,您的 性别 ?(单选)

请问,您的 年龄 ?(单选)

20~30岁
31~40岁
其他

请问,您的 最终学历 是什么?(单选)

中专
专科/高职
本科
研究生
其他

请问,您的 毕业院校及专业 (备注:填写最终学历的情况)

毕业院校    ____________
专业名称    ____________

请问,您目前持有以下哪些 证书 ?(多选)

TOPIK-6
TOPIK-5
TOPIK-4
TOPIK-3
TOPIK-2
TOPIK-1
全国高校朝鲜语专业四级
全国高校朝鲜语专业八级
英语四级
英语六级
KLPT
注册会计师
人力资源管理师
心理咨询师
营销师
统计师
其他
B.毕业生就业情况

请问,您就职的 单位类型 ?(单选)

政府机构及事业单位
国有企业
民营企业
韩资企业
韩资以外的外资企业
港澳台企业
外国政府驻中国机构
还在学校继续深造学习
其他

请问,您就职的 企业所属行业 ?(单选)

批发、零售、贸易类
服务业
机械
化妆品
化学
纤维产品
钢铁、非铁金属、金属产品
陆运、海运、空运、仓库、运输关联行业
信息通信
建设行业
餐饮、酒店业
橡胶产品
房地产
银行、证券、商品期货交易、保险、其他金融
玻璃、土石产品
食品材料行业
医药品
水产、农林业
其他

请问,您就职的企业的 员工数量 是多少?(单选)

30人以内
30~50人
51~100人
101~300人
301~1000人
1000人以上

请问,您现在从事的是以下哪个 岗位 ?(单选)

前台岗位
人事岗位
秘书类岗位
销售类岗位(包含:各类商品的销售、在线销售、外贸销售等)
营销管理类岗位
客服类岗位
售后服务类岗位
研发类岗位
一线生产人员(如:普工、操作工等)
生产管理类型岗位
财务类岗位
专业翻译类岗位
其他

针对您目前就职的岗位,该岗位的 最低学历 要求是以下哪个?(单选)

无要求
初中及以上
高中/中专及以上
大专及以上学历
本科及以上学历
其他
根据您就职的企业实际情况,哪些证书可以降低企业对求职者的学历要求?(多选)
TOPIK-6
全国高校朝鲜语专业四级
全国高校朝鲜语专业八级
注册会计师
人力资源管理师
心理咨询师
营销师
统计师
其他

针对您目前就职的岗位,该岗位的 韩语能力 要求是以下哪种情况?(单选)

无要求
TOPIK-6
TOPIK-5
TOPIK-4
TOPIK-3
TOPIK-2
TOPIK-1
朝鲜语专业4级
朝鲜语专业8级
其他

针对您目前就职的岗位,该岗位的 英语能力 要求是以下哪种情况?(单选)

无要求
英语4级
英语6级
专业4级
专业8级
其他

针对您目前就职的岗位,需要具备哪些 综合能力及素质 (限选两个最重要的)

沟通能力
学习能力
管理能力
抗压能力
团队合作
纪律性强
诚信
其他
请问您就职的单位看重员工的哪些能力和技能?(多选)
韩语水平
沟通能力
学习能力
管理能力
商务能力
抗压能力
执行能力
其他
请问,您就职的岗位基本工资(税前)情况?(单选)
3K-4K及以下
4K-5K
5K-6K
6K-7K
7K-8K
9K-10K
10K-11K
11K-12K及以上
C.毕业生对上海市工商外国语学校的评价
请问,您认为上海市工商外国语学校课程广度如何?(单选)
课程广度非常好,工作后用到的知识和技能,绝大多数在课程中都有涉及
课程广度一般,工作后用到的知识和技能,超过50%在课程中有涉及
课程广度一般,工作后用到的知识和技能,只有很少在课程中有涉及

请问,以下哪些 知识或技能 在上海市工商外国语课程中没有涉及或涉及比较少? (多选)

沟通协调技能
学习技能
时间管理技能
演讲能力
分析问题的能力
情绪控制能力
商务礼仪
韩国风俗习惯
韩国企业管理风格及特点
专业知识(如:营销管理、会计、统计、办公软件等等)
其他
请问,您认为上海市工商外国语课程深度的如何?(单选)
课程非常有深度,工作后,遇到的相关问题,大部分都可以用覆盖
课程深度一般,工作后,遇到的相关问题,约一半可以用覆盖
课程深度较差,工作后,遇到的相关问题,只是涉及了皮毛
请问,你认为上海市工商外国语哪些课程的深度不够?(多选)
基础韩语
韩语视听说
商务韩语
商务沟通与礼仪
电子商务
国际贸易业务流程
外贸单证
商务文秘
商务文书写作
其他
请问,您认为上海市工商外国语课程是否有效解决工作中遇到的问题?(单选)
课程立足于实际情况,实用性非常好,可以有效解决工作中遇到的问题
课程实用性一般
课程脱离实际情况,实用性比较差,不能有效解决工作中遇到的问题
请问,你认为上海市工商外国语哪些课程的有效性不够?(多选)
基础韩语
韩语视听说
商务韩语
商务沟通与礼仪
电子商务
国际贸易业务流程
外贸单证
商务文秘
商务文书写作
其他
请问,您希望上海市工商外国语增加哪些课程备选?(多选)
高级韩语
韩语泛读
韩语会话
韩语语法
韩语写作
韩国国家概况
韩语报刊选读
韩语翻译理论与技巧
韩语文学作品选读
韩语文学史
管理营销类课程
文化素质类课程
自然科学类课程
其他
针对上海市工商外国语的课程开设情况,您有哪些建议?
    ____________
D.毕业生对大学的评价
请问,在大学中,学校重点培养了以下哪些能力? (多选)
培养学生韩语听、说、读、写、译等能力
培养学生语言运用能力
提升阅读理解、语言表达等实际应用能力及逻辑思维与独立思考能力
增强学生语感、培养其对语言的敏感度、提高语言运用灵活性与精确性
能熟练进行日常会话
使学生掌握商务活动中的常用韩语表达方式以及商务习俗
提高学生的商务口语交际能交际能力
提高学生表达能力、应变能力、双语思维能力等综合口译能力
培养学生准确、流畅的进行韩汉互译能力
熟悉韩国的传统风俗与生活习惯,提高学生的跨文化交际能力
培养学生韩语写作能力
培养学生掌握从事国际贸易的基本技能
融合英语语言知识和国际贸易专业知识,培养学生具备综合的涉外工作能力
使学生了解韩国企业商务活动的类型及各环节所必须遵循的礼仪规范
其他
请问,在大学中,对于非韩语专业学生学校会重点培养哪些能力?
    ____________
请问,在大学中,学校重点培养了哪些素质?(多选)
团队合作
语言表达及沟通能力
商务礼仪
抗压能力
创新能力
人际关系处理
其他
为了方便联系和回访,希望留下联系方式
姓名(可只填写姓)    ____________
职务    ____________
联系电话     ____________
联系地址    ____________

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