关于COVID-19疫情隔离期间互联网使用的若干问题的调查问卷

本问卷旨在就大众在COVID-19疫情隔离期间的互联网使用的若干状况进行调查。感谢您能抽出宝贵时间参与此次问卷调查,希望您对问卷题目认真思索,仔细体会,真诚作答。现在我们就马上开始吧!
您的身份
在校学生
教师
其他
您的姓名以及可用联系方式(非必填项,包括但不仅限于姓名和手机号,我们保证仅用于本项目后期抽样访谈使用,绝不泄露。且后期被抽取者参与访谈即可获赠精美礼品一份)
填空1    ____________
填空2    ____________
填空3    ____________
您在2020年春季学期是否接受网课教学以及接受网课教学的时间
我未接受网课教学(学生网课篇问卷终止)
我接受过网课教学
关于网课与线下面授课差异感的问题(请选择与您个人情况最相符的一项)
我会“脑补”出老师同学共处一间教室的场景,超越上课形式造成的差异感
我无感,怎么上课都一样
我很在意面前的设备和软件界面,有难以适应或巨大的与线下面授课的差异感
关于网课教学过程中对自我的认识
我感觉上网课时的我和面授课的我好像不是同一个人
无感
我感觉上网课时的我和面授课的我并无差别
您在2020年春季学期是否进行网课教学以及进行网课教学的时间
我未进行网课教学(教师网课篇问卷终止)
我进行过网课教学
关于网课与线下面授课差异感的问题
我会“脑补”出老师同学共处一间教室的场景,超越上课形式造成的差异感
我无感,怎么上课都一样
我很在意面前的设备和软件界面,有难以适应或巨大的与线下面授课的差异感
关于网课教学过程中对自我的认识(感觉)
上网课时的我和面授课的我好像不是同一个人
无感
上网课时的我和面授课的我并无差别
使用社交软件的频率
A. 高频,时时刻刻离不开,忙不忙都要刷一下
B. 一般,但会不定期主动打开社交软件
C. 较低,有消息才回,没事从不看
D. 从不(我不信,要不你怎么填到这个问卷的,别皮,好好填求求了)
使用社交软件的动机(多选)
A. 日常学习生活中与好友保持联系
B. 和志同道合者学习交流,发展兴趣爱好,讨论问题等
C. 与陌生人倾诉谈心(短期关系,说完就跑再不联系)
D. 与陌生人交往、倾诉谈心(长期关系,包括但不仅限于网恋)
E. 看文章,获取新闻资讯
F. 放松心情,随缘冲浪
G. 宣泄心情,当键盘侠
其他
对社交软件中的自我的认识(感觉)
A. 社交软件中的我与现实的我人格、性格等差距很大,判若两人
B. 社交软件中的我与现实的我有选项A中的差距但差距不大
C. 社交软件中的我与现实的我没有差距
在网上与他人交流与现实相比有无更开朗、外向、易怒等现象
A. 没有
B. 我在网上与人交流比现实中更放得开
C. 现实中我唯唯诺诺,网络上我重拳出击
D. 我认为网络中的我比现实中的我更完美,希望我能成为我在网上展示的形象
对在QQ、微信、微博等不同社交软件中自我的认识(感觉)
A. 不同社交软件中的我有着不同的身份、人格,甚至就像几个不同的人
B. 不同社交软件中的我身份、人格相对统一,但性格有所不同
C. 不同社交软件中的我没有什么差别
关于开小号现象(多选,选择与自己相符的选项)
A. 我没有开小号现象
B. 开小号用于躲避“大号”的关系
C. 开小号用以发展不同兴趣爱好
D.开小号用以区分不同社交情景(如区分学习、生活、工作等)
其他
对大小号之间的自我的认识(感觉)
A. 大号和小号的我有着不同的身份、人格,甚至就像几个不同的人
B. 大小号之间的我身份、人格相对统一,但性格有所不同
C. 登大号和小号的我没有什么差别
我玩游戏的频率
A. 有瘾,不管在做什么,一天不玩就难受
B. 没有瘾或不知道有没有,但日常会挤时间用以玩游戏
C. 有空闲时间才玩
D. 我从不玩游戏(666)(游戏篇问卷终止)
我玩游戏的动机(多选)
A. 放松一下
B. 宣泄情绪
C. 兴趣爱好,丰富生活
D. 和好朋友的团建需要
E. 弥补现实生活中缺失的成就感
其他
在玩《王者荣耀》、《和平精英》、《GTA V》等游戏时,我有很强的角色代入感。
A. 非常符合,甚至“我”就是那个角色
B. 一般,没感觉
C. 不符合,角色是角色我是我,我只是操纵他而已
在玩《王者荣耀》、《和平精英》、《GTA V》等游戏时对游戏角色的定位
A. 游戏角色更像是另一个我
B. 游戏角色更像是理想中的我
C. 游戏角色更像是我的朋友
D. 游戏角色更像是我的扯线人偶
关于游戏角色代入感的支持度
A. 我希望游戏角色代入感越强越好,可以全身心沉浸于另一个世界
B. 游戏角色代入感要保持适度原则,要与现实世界有明显界限
C. 游戏角色代入感冲击人们的现实感,是应该取缔的精神鸦片
关于将现实世界游戏化的问题(选择与自己最为相符的一项)
A. 人生就是一场游戏,我爱将现实游戏化,将各种事件用“游戏任务”来描述
B. 我对现实事件的理解受到了游戏的影响,有时会将现实游戏化,用游戏语言描述、理解日常生活
C. 我会严格把游戏和现实区分开
在玩角色扮演类游戏(如GTA5、仙剑系列等)时对于扮演人物如何建模
A. 我不玩这些游戏
B. 我会使游戏角色贴近我个人的形象
C. 我会使游戏角色尽可能更帅更美更理想
D. 我会对游戏角色形象进行恶搞

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