西安广播电视大学学习成果认证需求调查问卷

您好！伴随着终身教育学习理念的传播，世界上许多国家把构建学分银行作为实现终身教育理念的重要措施进行推广，近些年来我国出台了多项政策措施推进学分银行的研究和实践。为了更好地发挥学分银行的个性化服务功能，本研究特针对学习风格、状态、兴趣等方面展开问卷调查，请您抽出宝贵的时间，如实填写以下问卷。问卷设计的选项均无对错之分，无需署名。相关数据加以保密，仅作为研究之用。万分感谢您的支持！
感谢您能抽出几分钟时间来参加本次问卷调查，现在我们就马上开始吧！
您的性别：
男
女
您的学习所在地：
雁塔区
碑林区
未央区
高新区
新城区
长安区
莲湖区
灞桥区
阎良区
高陵区
鄠邑区
临潼区
其他
您的年龄：
29岁以下
30-39岁
40-49岁
50-59岁
60-69岁
70岁以上
您的文化程度
小学及以下
初中
高中
大专
本科
硕士及以上
您的职业情况
退休人员
在校学生
待业在家人员
在职人员
无固定职业人员
您参加学习后获得哪些认证？（可多选）
没有获得任何证书
竞赛获奖证书
专业等级证书
学历证书
职业资格证书
在学历教育中，您参加过哪一类学习并取得了相应的学习成果（单科成绩、毕业证书或结业证书）？（可多选）
普通高等教育
成人高等教育
高职（大专）教育
高等教育自学考试
高校网络教育
广播电视大学
其他
您已获得的职业培训学习成果有哪些？（可多选）
英语类等级考试证书
计算机类等级考试证书
会计类职业资格证书
建筑类资格证书
医药、护理类资格证书
社会工作者职业水平考试资格证书
人力资格管理类资格证书
其他
您已获得的休闲文化教育学习成果有哪些？（可多选）
工作经验、经历（技能）
非物质文化遗产传承
竞赛奖励证书
著作
发表论文
技术创新（专利）
技术成果（鉴定证书）
您参加学习的原因是什么？（可多选）
为了提高文化知识和相关技能水平
为了多交些朋友，丰富业余生活
受到家人、亲友、同事等他人影响
为了更好地服务他人，帮助他人
为了提高工作能力及就业和再就业能力
为了缓解工作和生活的压力
您喜欢学习哪方面的内容？（可多选）
文化涵养、科学素养、道德修养、公民意识等素养类课程
书法绘画、器乐声乐、舞蹈曲艺、雕刻剪纸等艺术类课程
生活保健、烹饪旅游、手工技艺、投资理财等生活类课程
语言文字、信息技术、摄影摄像、通用技能等技能类课程
就业指导、创业辅导、职业能力、职业发展等职业类课程
您喜欢通过哪种方式进行学习？
自学
参加面授培训
参加在线学习
您一般什么时间进行学习、充电？
早上上班前
中午休息时间
下午下班后
晚上睡觉前
您的学习风格属于哪个类型？
听觉型 （喜欢通过讲授、讨论、听磁带录音等口头语言的方式学习）
视觉型（喜欢通过图片、图表、录像、影片等各种视觉刺激方式进行学习）
动觉型（喜欢通过双手或身体运动进行学习，如通过做笔记、在课本上划线、亲自动手操等来学习）
混合型（同时具备了视觉型、听觉型与动觉型的多重特征）
您的学习状态属于哪种类型？
保持浓厚的学习兴趣，对各门学科都感兴趣，掌握了相应的学习方法，也有着良好的自觉学习的习惯。
习兴趣浓厚，学习习惯较好，但学习能力欠缺。
有一定的学习兴趣，学习能力较强，缺乏良好的学习习惯和持之以恒的精神。
对学习缺乏兴趣，但学习能力很强。但做事随意性强，缺乏整体规划。
对学习没兴趣，学习能力欠缺。
您认为参加学习的主要目的是什么?（可多选）
获得经济收益，就业聘任、职务升迁、薪酬增长
获得社会认可、家人、同学、朋友的称赞与尊重
获得学习评价，对社区学习情况进行评价和检验
获得个人发展，专业发展、心理成长、素质提升
您对您自己的学习情况怎样评价？
我还是一个初学者
学得比较慢，有内容没有掌握好
学习情况一般
比较好，名列班级（团队）前茅
很好，已达到专业水平
您对学分银行有所了解吗？
没听过，不知道
听过，不了解
听过，有所了解
有所了解，并使用过学分银行平台
您是否参加过社区教育学习？
参加过
未参加过
学分银行可以实现个人学习成果的认证、积累与转换，减少重复学习，并取得相关学历证书或资格证书，您是否有意愿使用学分银行平台进行成果的存储和转换从而获得相关证书或奖励？
愿意 ，有需求
不愿意 ，无需求
您希望学分银行平台能够提供哪些个性化服务功能？
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根据您的爱好，推送相关学习信息
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