亲爱的同学们，目前我们历史学科已经学习了6课的内容，你对学习历史感兴趣吗？是否找到学习历史的好方法了？请认真完成下列问卷调查，一方面也可以了解自己在学习历史方面有哪些困惑，另一方面可以检验自己这段时间学习的效果，争取日后取得更大进步。
1.在历史课程学习的过程中，老师会特意去讲述某些历史史实发生的时间，你认为这样的做法对于学习历史重要吗？（ ）
2.历史课上大家学习了夏商周的更替以及春秋时期的动荡和战国时期的争霸战争，你认为哪一种方式不能帮助你更好地记忆朝代更替的先后顺序（ ）
A.上课认真听讲
B.死记硬背
C.做好课堂笔记
D.理解记忆
3.截止到现在，我们已经学习了许多历史人物，那么在老师提到某个历史人物时（ ）
A.我很容易把历史人物和他所生活的朝代混淆
B.我能够准确快速说出历史人物生活的朝代和与他有关的主要事迹
C.我需要翻翻书或者笔记才能知道历史人物生活的朝代
D.我对学习过的历史人物一无所知
4.你认为记清楚历史人物生活的朝代以及他们的主要事迹对于学好历史重要吗？（ ）
5.老师用画数轴的方法来解释公元前2070年和公元前1600年距离我们现在的远近，你听懂了吗？（ ）
6.夏朝建立的时间约公元前2070年，西周建立的时间约公元前1046年，那么由此可以知道（ ）
A.公元前的时间数字越大，距离我们现在的时间就越近
B.公元前的时间数字越小，距离我们现在的时间就越远
C.公元前的时间数字越大，距离我们现在的时间就越远
7.第一节课我就带着大家学习了中国境内最重要的两条河流：长江与黄河，黄河呈“几” 字形，在我国北方；长江呈“V”字形，在我国南方，你认为老师的这种方法能够帮助你更快地记忆长江与黄河的地理位置吗？（ ）
8.在学习五六千年前的河姆渡人和半坡人的生存状况时，你对他们生活的地点、居住的房屋样式及特点、种植的农作物、制作的陶器等容易记混淆吗？（ ）
A.他们生活的地点、房屋样式及特点容易混淆
B.他们种植的农作物、制作的陶器容易混淆
C.他们的房屋样式及特点、种植的农作物容易混淆
D. 他们生活的地点、种植的农作物容易混淆
9.“夏商和西周，东周分两段，春秋和战国”你认为《朝代歌》对于你准确记忆朝代顺序方面有帮助吗？（ ）
10.历史课上大家又认识了许多历史人物，如炎帝、黄帝、禹、启、桀、汤、纣、周武王、齐桓公、楚庄王、商鞅等，当老师提到某一个历史人物时，你能准确说出他所生活在哪一朝代或哪一时期吗？（ ）
A.不能
B.能说出大多数
C.基本都可以准确说出
11.目前，我们学习了推举部落首领的禅让制，夏朝开始实行的王位世袭制，还有西周实行等级森严的分封制，你能够准确地将每个制度涉及到的历史人物联系起来吗？（ ）
11.青铜器与甲骨文的出现都是社会进步的重要表现，（ ）
A.世界上最重的青铜器是司母戊鼎 B.青铜器的种类单一，用途不够广泛
C.甲骨文是夏朝的文字 D.我们现在使用的文字与甲骨文没有关联
12. “齐楚秦燕赵魏韩，东南向西北上中下” ，你觉得这个方法对于帮助你记忆战国七雄的地理位置有效果吗？（ ）
你认为准确记忆年代顺序和历史人物的主要事迹有哪些好的方法？