你平时的生物成绩在班上排名？
A.前10名
B.中等偏上
C.中等
D.中等偏下
E.一般般
你认为上生物课之前，有没有必要进行预习
A. 有必要预习
B. 没有必要预习
C. 由上课内容决定是否需要预习
D. 可有可无
你认为进行生物课前预习有什么意义？
A.能跟上老师上课节奏
B.对提高生物成绩有帮助
C.提高自学能力
D.增强归纳、梳理知识的能力
如果你进行了生物课前预习，那你预习的原因是？（可多选）
A.老师要求
B.课堂上会回答老师的问题
C.为了上课能听懂
D.提高学习效率
E.培养自学能力
如果你没有进行生物课前预习，原因是
A.没有时间
B.懒得预习
C.老师不重视也不指导
D.不知道如何预习
你一般进行生物课前预习的时间段是？
A.上课前一天
B.上新课前几分钟
C.类似周末这样大的休息时段
你一般采取什么方式进行生物课前预习（可多选）
A.简单浏览课本
B.划重点，做笔记
C.看例题，做练习题
D.总结、归纳知识框架
你一般喜欢什么形式的预习方式 ？
A.独自预习
B.以小组合作为主的预习
C.以老师指导为主的预习
D.先独自预习，再小组讨论交流
如果预习时，你使用了资料书，那你使用原因是？
A.得到标准答案，回答老师问题
B.仅做参考，我也会有自己的一些想法
C.做作业时，把作业做正确
你在进行生物预习时，遇到的最大的困难是？（可多选）
A.不了解预习目标
B.没有时间预习
C.不知道预习方法
D.不会对预习进行调控
你希望生物学老师给予你怎样的预习指导？
A.指出新课的重点、难点
B. 给出一系列有关新课的问题作为线索
C. 给出导学案
D.多检查、多监督
你对我校的“五读法”预习掌握有多少？
A．基本贯穿预习整个过程
B.还可以，差不多可以做到
C.有些环节不懂
在“五读法”预习中你最容易掌握的是哪个环节？（可多选）
在“五读法”预习你最难掌握的是哪个环节？（可多选）
我校的“五读法”预习课开展，你在单位时间内是否能够完成？
A.没问题
B.还可以
C.时间有些赶
D.完成不了
预习课中的作业落实你觉得哪种方式比较好？
A．检查勾画痕迹
B.考查概念默写
C.设置灵活性问题进行考查
课堂预习中，哪些环节可以加深我对预习内容的理解和落实（可多选）
A.知识建构
B.概念解读
C.知识拓展
D.设问落实