您开始接触虚拟社交的时间是
         
                         小学三年级及以前    
       
                         小学四年级至六年级    
       
                         初中    
       
                         高中    
       
                         其他    
      
 
当您在现实生活中遇到虚拟社交中关系好的对象时的做法是
         
                         主动热情的打招呼,向平常交往一样    
       
                         视而不见,当做不认识    
       
                         礼貌的回应    
      
 
您对集体活动(班级团建、朋友聚会、社团聚会等)的态度是
         
                         喜欢并积极参加    
       
                         感到尴尬、偶尔参加    
       
                         害怕人多的环境、尽量不参加    
       
                         其他原因、不会参加    
      
 
您主要的社交方式是
         
                         虚拟社交为主,现实社交为辅    
       
                         现实社交为主,虚拟社交为辅    
       
                         二者分布均衡    
      
 
在现实生活中与陌生人或异性说话时您的表现是
         
                         非常自然    
       
                         脸红害羞、心跳加速,但能正常交流    
       
                         支支吾吾、不知该说些什么    
      
 
在您每天的上网时间中,用于虚拟社交的时间大约占多少
 
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(多选)大学里,您主要的社交范围是
         
                         舍友    
       
                         同班、同专业同学    
       
                         校友    
       
                         校外人士    
       
                         大学前的同学、朋友    
      
 
(多选)您进行虚拟社交的目的有
         
                         认识不同的朋友,广泛交友    
       
                         舒缓发泄情绪,释放压力    
       
                         与朋友、亲人进行情感交流    
       
                         表达自我、展示自我    
       
                         进行工作、学习交流    
       
                         单纯的想与人分享生活点滴    
       
                         其他    
      
 
(多选)您认为虚拟社交有无以下弊端
         
                         信息安全问题,信息可能被泄露    
       
                         增加对网络的依赖性,沉迷网络    
       
                         反噬线下社交,与身边朋友疏远,社交能力变差    
       
                         其他    
      
 
(多选)若一个人具有社交焦虑、退缩倾向,您认为有哪方面的原因
 
(多选)您认为对改善大学生社交退缩倾向、增强大学生社交能力有哪些途径
         
                         学校开设有关人际交往方面的课程    
       
                         个人多参加团体活动    
       
                         咨询专业人士、寻求心理辅导    
       
                         自我调节    
       
                         其他