制约人工智能发展的因素有:缺______、缺_______、缺_______、缺_______。
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迪乐姆人工智能教育理念:以______、________为载体,融合___________培养目标,运用___________,引导学生通过_________和___________相结合的方式,培养学生_________________,提升__________,促进____________发展。
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方案是以_______为基石、________为核心,_________多维途径,逐步培养智能时代青少年创新人才。
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人工智能课程体系包含_________、_________、_________;第一类课程细分为________、________;第二类课程细分为________、________、________、________;第三类课程细分为_________、_________、_________.
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思维型课程围绕“___________”精准训练_____________、综合提升_______________.
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面向未来学习方式包括:_____( )、____________( )、__________( );
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思维型教学基本模式包括___________、___________、 ____________、_____________、____________、____________.
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人工智能基础课程是为了培养学生_______________,建立学生__________________.
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人工智能兴趣课程是提升学生_________________,发展学生____________________.
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人工智能课程教学资源包括_______、_______、_______、_______、________、________;
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人工智能教师培训分为三个阶段:________、_________、__________;两场景:_________、_________。
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思维型教学环节设置包括:______________、_____________、_______________、______________.
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