2.学大编程教育注重三大思维的培养，请问以下哪个不是其三大思维的范畴 *
4.学大编程课程开设的班型不包括以下哪个形式？ *
6.以下哪个选项符合线下编程教育的优势？ *
不利于拓展线下获客渠道
信赖度高，互动性强
无线下门店成本
教学互动性差
7.学大编程课程体系中，图形化编程课程体系可以对标的图形化能力等级考试一般不包括哪一级？ *
图形化（一级）
图形化（二级）
图形化（三级）
图形化（四级）
9.以下哪个选项不符合学大编程课程内容的特点？ *
案例主题有趣
素材资源丰富
新知学习与项目创作
无阶段创作课
10.<当开始被点击>存放在哪个积木盒子？ *
学大教育编程课程优势有哪些？
E.线下小班教学
F.线上小班教学
G.课程丰富有趣，知识性强
H.课程注重思维能力培养
学大教育编程课程卖点有哪些？ *
E.只覆盖低领学段
F.覆盖全年龄段
G.课程对标丰富的赛事出口
H.匹配学生认知水平，鼓励多元化发展
在学大编程教学流程中，哪些是其教学流程中的环节？
E.温故知新
F.源码传说
G.源码试练
H.课程总结
I.挑战任务
在进行课前备单环节中，销售应该了解哪些信息？ *
E.学员基本信息
F.家长需求
G.特别关注的学员
H.主推单型
在进行编程授课环节中，老师应该关注哪些信息
E.学员基本信息
F.家长相关信息
G.竞品相关信息
H.学员性格特点
以下描述符合学大编程教学服务的特色的是？ *
E.7+1 课程模式
F.7E教学法
G.阶段性汇报课展示学生创作成果。
H.5E教学法
学大编程课程体系规划包含哪些？ *
E.硬件大颗粒
F.Python 编程
G.kitten 图形化编程
H.Scratch 编程
在结束编程体验课过后，教师和销售都需关注哪些信息？
E.课堂学习信息
F.学员点评信息
G.家长需求信息
H.课后总结