相对传统的教学方法，我更喜欢基于微课的项目教学模式
我对小组整个项目的学习过程的参与度。
每个环节都有参加。
大部分环节都参加。
参加少部分项目环节。
几乎没参与。
对小组安排的活动
无需督促，自己能自觉按时完成
在小组成员的催促下，基本完成任务
只完成少部分任务
没有完成任务
在项目活动过程中，遇到意见不合的时候，你会怎么做
耐心倾听大家的意见，尊重小组讨论协商的结果。
倾听大家的意见，勉强接受小组的决定
不发表意见，也不反驳别人的建议，随便
不理会别人的看法，我行我素
遇到问题时能及时请教同学、教师，或者观看微课和导学案。同学问我问题时，我能给同学提供帮助。
我会使用数字化工具进行项目规划，会用思维导图表达规划思路、梳理观点。
通过探究学习，我掌握了程序语言的基础知识，顺序、选择、循环三种控制结构
全部掌握
有些知识点不懂
很多知识点不懂
基本没有掌握好
在编写程序过程中，你能规范其书写语法，合理使用编程语句吗？
我会运用已学编程知识和技能进行项目实施活动，解决问题。
完全可以运用知识解决项目问题。
大部分问题都能解决，只有少部分知识无法实现迁移。
只会运用一点所学知识。
完全不会。
我会用数字化工具创作出具有个性的、构思独特的项目学习报告。
会，能够自主创作
在同学的帮助下，基本能够完成
不会
你有使用数字化工具和信息手段管理项目学习过程和资源吗？
在运用信息技术手段或者信息资源时，你能遵守网络信息法律法规，注重版权吗？
完全遵守
经常遵守
无所谓，比较少关注这方面
完全不理会这方面
你了解计算机信息和网络安全问题，并能识别和抵制不良信息吗？
很了解，能很好地抵制不良信息
了解比较多，一般都能抵制不良信息
不是很了解这方面
一点都不了解，不懂得
你觉得基于微课的项目教学的优点有哪些？
小组沟通，合作完成项目
自主探究，有成就感
教学方式新颖，课堂气氛活跃
其他