新媒体对于幼儿音乐教育的调查

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您的年龄
20-25
25-30
30-35
35以上
您参与幼儿教育工作时间
不到半年
半年到一年
一年到两年
两年以上
近几年是否参加过音乐专业及音乐教育培训的机会
3次以上
1到3次
没有参与过
您认为幼儿音乐教育对幼儿是否有积极的影响?有哪些?
没有
您在音乐教育中一般采用什么方式?
普通教唱法
多媒体教学
情景教学
游戏教学
您认为音乐教育的目的是
社会发展的需要
幼儿园课程目标纲领的规定
音乐可以陶冶情操、促进孩子身心健康发展
扩大孩子知识面
其他
您眼中的新媒体教育包括
绘本、杂志
广播、电视、网络
手机、平板
其他
与传统教学方式相比,您认为多媒体教学方式?
不如传统教学方式好
优于传统教学方式
没什么区别
您认为传统教学方式与多媒体教学方式相比,在教学中的地位如何?
仍然以传统教学方式为主,适当应用多媒体即可
应以多媒体教学方式为主,摒弃传统教学方式
二者相互融合,各取所长
幼儿在多媒体教学过程中的普遍反应是?
只是专注课件的动画及切换效果,不注意听教师的讲授
非常喜欢这种教学方式,且与教师互动效果较好
完全不被吸引
幼儿在您的多媒体教学过程中,是否有机会亲自参与操作?
根本没有操作机会
有亲自操作机会
只能看着教师操作
在幼儿多媒体辅助教学中,最令您感到困扰的是
制作课件太浪费时间和精力
教学效果不如传统教学方式的好
多媒体技术应用不够熟练
其他
您认为多媒体辅助幼儿教学,帮助程度最大的是?
减轻了教师的负担
激发了幼儿的学习兴趣
提高了教学效率
其他

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