运营培训考题
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校区
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姓名
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班次类型的考虑因素
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红、蓝、黄色代表的课程级别
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每月提交教师绩效表的时间
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孩子的基本信息包含哪些
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当面咨询的流程
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关单信号涉及的关键词
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人的身体素质包括的五大方面
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儿童体适能的三大好处
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八大智能
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校长管理的几张表
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运营人的使命
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运营团队文化
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教师的绩效考核表，扣分不需要备注说明
是
否
达到三次A+评分，老师可以不考虑其他因素直接升星
是
否
三次评分C/D级分数，做观察/降星/劝退处理
是
否
挖需过程中的需求既是家长的真实需求
是
否
每周少于75分钟的中等强度身体活动即被认为身体运动不足
是
否
运营岗参加会议时，如有其他私人安排，可随意请假
是
否
参加会议，需要做好记录，校区后及时转培给校区伙伴
是
否
销售主管/助理校长，带团队连续3个月不达标，且低于80%，或者个人业绩每月低于总目标的50%，管理技能综合评估不合格，降级或者淘汰
是
否
排课的标准时间段
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成长手册√、o、×的使用方法
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作为校区的管理者，如何去帮助老师成长
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校区该如何开展转介绍
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为什么要关单
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运动不足的危害，如何运用在校区的谈单过程中
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什么是体适能
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幼/少儿阶段为什么要参加体能锻炼
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如何成为合格的顾问
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目前你带团队所处的阶段，需要如何做好校长这个角色
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做好运营人的几项要求
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表格化管理在日常管理工作中的作用
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