职业生涯规划——基本节能评估

想要全面了解自己的基本技能,需要重点考虑以下3个方面:你是否会运用某项技能?你是否享受运用该项技能的过程?你是否希望提升自己运用该项技能的能力?通过这三个指标进行技能分析,你的职业生涯规划将会更加清晰。下面的评估测试所包含的指标具体含义如下:
1、运用:在工作中你是否需要运用此技能?
2、喜欢:你是否享受运用此技能的过程?
3、发展:未来你是否希望提升此技能?
对于每个技能子项目,你可以根据自身实际进行评估,最好完成每个技能子项目的3个指标评估。
每完成一个技能大项的评估,系统将把每个子项目的3个指标所选择的个数进行加成,并在总计栏目里进行汇总;
变革管理能力
不时调整自己的行为
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发展
f发展
挑战传统方法
运用
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发展
用于提出新想法和创意
运用
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发展
灵活和创意思考,思路流畅
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发展
应对模糊状况(不明确或有多重含义的状况、信息)
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发展
用观察趋势和模式
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发展
遇见未来可能发生的变化
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发展
承担新的责任
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发展
尝试利用新方法来完成任务
运用
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发展
不断提升自己的技能与资历
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发展
沟通能力
清晰了解事件或状况,并进行沟通
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发展
运用沟通策略和交际手段
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发展
清晰解释自己的想法和思路
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发展
仔细倾听
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发展
呈现某些信息或想法
运用
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发展
就信息、知识或共识提问
运用
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发展
为获得信息、知识或共识进行阅读
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发展
以适当的方式分享信息
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归纳与整合信息
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发展
清晰表达并解释自己观点的写作能力
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发展
领导力
为他人提供指导
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发展
寻找双赢的问题解决方案
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发展
协调资源以完成目标
运用
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发展
制定战略规划,从而实现某些愿景
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发展
承担风险,并从错误中吸取教训
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发展
促进和支持团队及团队成员的发展
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发展
发起行动
运用
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发展
在情况艰难时维持自己的工作表现,并通过调整进行适应
运用
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发展
模范带头作用
运用
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发展
建立团队共同愿景
运用
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发展
学习能力
明确自己的学习需求
运用
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发展
设定自己的学习目标
运用
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发展
将学习与职业发展需要结合起来
运用
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发展
制定职业发展规划
运用
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发展
采用个性化的学习方式来匹配自己的学习风格
运用
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发展
制定学习策略
运用
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发展
获取提升绩效的技能
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发展
处理信息
运用
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发展
掌握学习的进展
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发展
对行动和结果负责
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发展
数据处理能力
制定资金或者其他资源的预算计划
运用
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发展
数据计算能力
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发展
精确地估算规模或成本
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发展
理解数学术语和符号(数学能力)
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发展
数量测算
运用
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发展
解释数字或数据的推理能力
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发展
能够使用精确的规格要求说明,并达到和改变规格说明的能力
运用
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发展
高效有序地保存记录或文档
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发展
对信息进行整理分类
运用
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发展
运用计算机或其他工具管理信息(技术能力)
运用
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发展
解决问题能力
鉴别问题
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发展
明确问题
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发展
分析问题
运用
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发展
制定具有可行性的解决方案
运用
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发展
制定决策的标准
运用
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发展
收集并分析与问题相关的信息
运用
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发展
选择有效的行动
运用
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发展
执行解决方案
运用
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发展
评估成果
运用
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发展
预测可能出现的问题
运用
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发展
达成结果能力
收集相关信息对结果进行评估
运用
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发展
设定目标,以指引规划
运用
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发展
组织活动,完成目标
运用
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发展
针对任务进行高效规划
运用
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发展
可靠的完成需要完成的任务
运用
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发展
采取主动达到个人和组织目标
运用
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发展
对不同事件的顺序与时间进行规划
运用
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发展
妥善组织不同工作的顺序和时间
运用
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发展
逐个完成任务以实现总目标
运用
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发展
评估进展和成功的可能性
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发展
团队合作能力
确保团队成员的工作和目标高度一致
运用
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发展
团队协作以完成目标
运用
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发展
团队通力合作实现共同目标
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发展
有效协调人力物力达到目标
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发展
为自己和团队成员的成功庆祝
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发展
对他人的需要保持敏感
运用
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发展
积极鼓励团队成员
运用
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发展
提供正面和有建设性的反馈
运用
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发展
在双赢的框架下解决团队冲突
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发展
接受和包容个体的差异
运用
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发展
思维能力
使用符号和概念抽象的解释问题
运用
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发展
一般常识的实际应用
运用
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发展
从逻辑角度出发来分析与评估信息
运用
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发展
从不同角度来看待某些状况
运用
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发展
处理复杂的问题
运用
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发展
系统地管理信息
运用
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发展
自我认知与自我发展
运用
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发展
精确的获取事实、数字和事件信息
运用
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发展
整合信息
运用
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发展
系统思维
运用
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