【多选】2021年国家级一流课程申报的必要条件有哪些？
A.二级等保
B.两学期应用数据
C.联通监测
D.网络要求
【多选】在售前支持过程中，客户申请试用的渠道包括哪些？
A.客户联系销售经理，销售经理联系平台产品人员说明试用需求并发送相关试用邮件。
B.客户在演示平台的门户上填写信息，提交试用申请，等待公司人员联系。
C.客户直接联系平台部门产品人员要求开通账号使用。
D.销售经理联系项目负责人进行试用申请。
【单选】结合本次宣讲PPT，校级虚拟仿真教学及资源共享平台的最新版本是？主要支持哪些功能？
A.1.0；主要支持学校虚拟仿真一流课程申报和实际的教学应用落地。
B.2.0；平台不仅能支持学校的教学、虚拟仿真一流课程项目申报使用，而且支持将实验资源进行开放共享。
C.3.0；平台不仅能支持学校的教学使用，而且支持将实验资源进行开放共享。
D.2.0；平台仅支持学校申报虚拟仿真一流课程使用。
【单选】在本次培训中，校级平台的应用场景有哪些？
A.门户展示、资源整合、统一管理、实验教学、开放共享、项目申报、数据统计
B.资源整合、统一管理、实验教学、开放共享、项目申报、数据统计、基础支撑
C.统一管理、实验教学、开放共享、项目申报、数据统计、基础支撑、门户展示
D.健康监控、统一管理、实验教学、开放共享、项目申报、数据统计、基础支撑、门户展示
【多选】校级教学及资源共享平台的三大主要流程是什么？
A.教学流程，满足校方虚拟仿真实验教学落地需求。
B.共享流程，将优质资源进行开放共享。
C.申报流程，提供虚拟仿真一流课程申报服务。
D.实验流程，用户对实验项目进行学习操作。
【多选】校级教学及资源共享平台教学模块中，课程资源种类有哪些？
★【多选】在宣传销售校级平台时，可以从哪几个方面描述和宣传校级平台的特色和优势？
A.资源集成服务
B.二级等保服务
C.申报对接2.0接口对接服务
D.国家级项目联通情况监测服务
E.云渲染服务
★【多选】为什么要大力推广和销售校级平台?
A.校级平台是基础和切入口，建设完毕后虚拟仿真资源的建设需要与校级平台进行集成，能够为我司虚拟仿真项目建设扩宽与客户沟通交流渠道、增加销售机会。
B.可以实现资源统一管理，满足虚拟仿真教学应用落地。
C.公司政策及战略定位要求。
D.校级平台建设有国家政策的大力支持，为了实现实验资源的统一管理。
【多选】校级教学及资源共享平台的互动交流模块有哪些？
A.答疑论坛
B.在线交流
C.问题库
D.实验评价
★【单选】如果第三方实验资源想要通过校级平台进行申报，销售经理需要做哪些工作？
A.直接对接第三方技术人员进行沟通协调，帮助其完成数据的对接。
B.创建对接群，联系平台部门项目负责人沟通反馈相关需求，由平台项目负责人进行跟进处理，如不清楚项目负责人可联系李娜经理协调处理。
C.反馈平台部门经理，由部门经理安排人员进行对接处理，完成后及时将结果反馈客户。
D.创建对接群，联系学校负责老师，由相关老师协调解决对接，平台负责人只需要配合学校老师。
【多选】校级教学及资源共享平台包含的数据统计角度有哪些？
A.教学统计
B.共享统计
C.答疑统计
D.用户统计
★【多选】校级平台可以进行以下哪些需求的对接？
A.实验资源对接
B.实验空间对接
C.校方信息化系统对接（统一认证、教务对接等）
D.以上都不满足对接条件
【判断】增值服务（云渲染、联通监测）可以免费提供给学校。
对，我司会安排专人进行负责，学校可以随时进行使用。
错，申报期间可免费提供联通检测服务，其余服务需要根据项目情况进行方案的制定。
★【单选】二级等保的办理主体是谁？办理过程中的主机漏洞原则上修复单位是？
A.公司，由公司进行统一修复。
B.测评公司，由测评公司进行修复
C.学校，原则由学校负责修复。
D.都可以
【判断】项目联通监测服务是平台功能的一部分？
对，可以随平台一起部署至学校服务器。
错，联通检测仅为我们提供的检测服务，不是平台现有功能。
【单选】平台可以进行资源整合，是否会受到资源所属公司，所属类型，所属学院，所属学科的限制？
A.会受到所属类型限制
B.会受到所属学科限制
C.都会受到限制
D.不会受到以上限制
【判断】实验空间可以实现没有平台支撑的实验资源进行维护和管理。
对。实验空间可以直接维护实验资源的相关信息。
错。实验空间定位是对国家级虚拟仿真一流课程进行统一展示和访问入口，并不对实验资源进行维护和管理。
★【多选】综合本次宣讲的经典案例分析我们可以得到哪些结论？
A.平台不仅支持教学、申报和共享，还可以提供竞赛类服务支持。
B.购买我司平台后，学校则不需要再次进行等保的办理，因为我司平台满足等保相关要求。
C.客户担心平台在运行过程中由于并发量造成不稳定，我们可以拿安徽财经和青岛大学的实际案例提供稳定性运行的数据支撑和依据。
D.销售经理可以借助二级等保办理和资源整合事宜向学校推广建设校级平台。
【单选题】在售中或售后过程中，如遇客户提出的技术问题该如何处理（例如：服务器配置、二级等保等）？
A.根据客户的问题自行先进行判断能否解决，如无法解决第一时间联系平台部门项目负责人，告知项目负责人具体情况，由项目负责人进行协调解决后反馈销售经理及客户。
B.销售经理直接联系平台部门技术负责人要求其协助解答或解决客户遇到的问题，如不配合解决直接反馈其上级领导。
C.销售经理告知客户平台负责人联系方式，由客户直接与平台负责人进行沟通对接解决。
D.明确告知客户，此部分问题需要收取服务费用，否则不予处理。
★【多选】校级平台的定位是什么？
A.管理者的监控平台
B.教师的管理平台
C.学生的学习平台
D.实验项目的展示平台
★【多选】综合PPT中的内容及市场现状分析可知，目前高校建设虚拟仿真实验教学的痛点包含以下哪些方面？
A.资源建设分散，无法整合已建设的虚拟仿真资源，各个学院独立负责难以横向扩展。
B.信息分散，缺乏对外展示。
C.虚仿项目建设多用于一流课程申报，未真正跟现有的教学流程相融合，未实现真正落地应用。
D.针对每个项目都申请二级等保，办理成本较高。
★【单选】综合本次宣讲及您对实验空间、校级平台和实验资源三者的理解，以下说法正确的是？
A.实验资源仅作为类似教学课件的教学资源，不对用户的操作及使用数据进行存储；校级平台整合全校的虚拟仿真资源实现统一管理，且对实验资源进行教学提供全流程管理；实验空间是一个实验项目的展示、汇总平台，是国家提供的优质项目资源的统一人口，它不对实际的实验项目进行维护和管理。
B.实验空间是一个实验项目的展示、汇总平台，是国家提供的虚拟仿真一流课程的统一入口，可以对课程资源进行维护和管理；实验资源不仅能够渲染虚拟场景而且可以将用户的使用数据进行记录保存；校级平台能够整合全校的虚拟仿真资源实现统一管理，满足学校的教学需求，针对一流课程的申报工作仅作为实验空间和实验资源的桥梁。
C.由于今年一流课程申报中强要求是二级等保，建设校级平台的目的就是为了节省等保的办理成本；实验资源也可以单独进行等保的申请及办理，只是每个资源进行等保办理的成本较高；实验空间也提供了等保办理服务，学校可以直接联系实验空间进行等保办理。
D.申报国家级一流课程必须满足二级等保及两学期的教学数据，实验资源可以提前两个学期将项目集成至实验空间，学校可以提前在实验空间安排教学任务进行数据的累计；实验空间平台本身是满足二级等保要求的，资源集成到实验空间后则不需要再次办理二级等保；校级平台满足二级等保相关要求，对于已经集成到校级平台的项目则不需要再次进行二级等保的申请及办理。
★【多选】校级平台的全流程服务，包含哪些内容？
A.产品演示、方案设计、工期评估、二级等保、资源集成、申报项目监控。
B.参数申请、案例分享、平台演示、使用培训、bug修复、定期回访。
C.二级等保、方案设计、参数申请、平台演示、资源开发
D.方案设计、参数申请、系统升级、使用培训、等保测评。
★【单选】获取招投标参数前需要进行什么工作？
A.ERP申请，如有特殊要求主动与相关负责人进行沟通。
B.联系平台部门经理进行处理。
C.联系项目负责人进行处理。
★【多选】对接客户销售校级平台，可以从哪几个方面描述和宣传校级平台的增值服务？
A.统一管理服务
B.二级等保服务
C.申报对接2.0接口对接服务
D.国家级项目联通情况监测服务
E.云渲染服务