2021-2022学年第一学期教师授课情况问卷调查

亲爱的同学们:
       你们好,为了了解各科教师课堂教学情况,更加科学、合理的改进课堂教学,我们非常需要你们的支持和配合,希望你们以主人翁的态度,对我们的问卷认真的回答,并欢迎提出合理建议。谢谢!
     
你所在的年级
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高二
高三
你所在的班级
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开始评价语文老师
1、教师仪表端庄。关心爱护学生,不歧视后进生。对学生有耐心,无讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生。课堂上不做与教学无关的事。 ★ ★ ★ ★ ★
2、教师工作认真负责,责任心强。无上课迟到、早退、拖堂或空堂现象。 ★ ★ ★ ★ ★
3、教师对学生的课堂行为及时关注并指导,课堂活跃、融洽有秩序。 ★ ★ ★ ★ ★
4、教师引导学生积极思维,课堂氛围积极活跃。学生对上课感兴趣。 ★ ★ ★ ★ ★
5、语言准确流畅、表达清晰,感染力强。 ★ ★ ★ ★ ★
6、教学突出重点,讲清难点,科学规范,准确无误。 ★ ★ ★ ★ ★
7、上课认真、备课充分,布置作业要求严格规范,科学合理,作业批改正确、讲评及时。 ★ ★ ★ ★ ★
8、教学方法、手段灵活多样,多媒体(板书)突出重点,设计合理科学。 ★ ★ ★ ★ ★
9、课堂纪律好,培养学生学习习惯有效,学科学风良好。 ★ ★ ★ ★ ★
10、能征求学生意见,努力改进教学,善于待人,关心学生,受到学生欢迎。 ★ ★ ★ ★ ★
11、请你将对该老师进行综合评价 ★ ★ ★ ★ ★
开始评价数学老师
1、教师仪表端庄。关心爱护学生,不歧视后进生。对学生有耐心,无讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生。课堂上不做与教学无关的事。 ★ ★ ★ ★ ★
2、教师工作认真负责,责任心强。无上课迟到、早退、拖堂或空堂现象。 ★ ★ ★ ★ ★
3、教师对学生的课堂行为及时关注并指导,课堂活跃、融洽有秩序。 ★ ★ ★ ★ ★
4、教师引导学生积极思维,课堂氛围积极活跃。学生对上课感兴趣。 ★ ★ ★ ★ ★
5、语言准确流畅、表达清晰,感染力强。 ★ ★ ★ ★ ★
6、教学突出重点,讲清难点,科学规范,准确无误。 ★ ★ ★ ★ ★
7、上课认真、备课充分,布置作业要求严格规范,科学合理,作业批改正确、讲评及时。 ★ ★ ★ ★ ★
8、教学方法、手段灵活多样,多媒体(板书)突出重点,设计合理科学。 ★ ★ ★ ★ ★
9、课堂纪律好,培养学生学习习惯有效,学科学风良好。 ★ ★ ★ ★ ★
10、能征求学生意见,努力改进教学,善于待人,关心学生,受到学生欢迎。 ★ ★ ★ ★ ★
11、请你将对该老师进行综合评价 ★ ★ ★ ★ ★
开始评价英语老师
1、教师仪表端庄。关心爱护学生,不歧视后进生。对学生有耐心,无讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生。课堂上不做与教学无关的事。 ★ ★ ★ ★ ★
2、教师工作认真负责,责任心强。无上课迟到、早退、拖堂或空堂现象。 ★ ★ ★ ★ ★
3、教师对学生的课堂行为及时关注并指导,课堂活跃、融洽有秩序。 ★ ★ ★ ★ ★
4、教师引导学生积极思维,课堂氛围积极活跃。学生对上课感兴趣。 ★ ★ ★ ★ ★
5、语言准确流畅、表达清晰,感染力强。 ★ ★ ★ ★ ★
6、教学突出重点,讲清难点,科学规范,准确无误。 ★ ★ ★ ★ ★
7、上课认真、备课充分,布置作业要求严格规范,科学合理,作业批改正确、讲评及时。 ★ ★ ★ ★ ★
8、教学方法、手段灵活多样,多媒体(板书)突出重点,设计合理科学。 ★ ★ ★ ★ ★
9、课堂纪律好,培养学生学习习惯有效,学科学风良好。 ★ ★ ★ ★ ★
10、能征求学生意见,努力改进教学,善于待人,关心学生,受到学生欢迎。 ★ ★ ★ ★ ★
11、请你将对该老师进行综合评价 ★ ★ ★ ★ ★
开始评价物理老师(有物理课的年级填写)
1、教师仪表端庄。关心爱护学生,不歧视后进生。对学生有耐心,无讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生。课堂上不做与教学无关的事。 ★ ★ ★ ★ ★
2、教师工作认真负责,责任心强。无上课迟到、早退、拖堂或空堂现象。 ★ ★ ★ ★ ★
3、教师对学生的课堂行为及时关注并指导,课堂活跃、融洽有秩序。 ★ ★ ★ ★ ★
4、教师引导学生积极思维,课堂氛围积极活跃。学生对上课感兴趣。 ★ ★ ★ ★ ★
5、语言准确流畅、表达清晰,感染力强。 ★ ★ ★ ★ ★
6、教学突出重点,讲清难点,科学规范,准确无误。 ★ ★ ★ ★ ★
7、上课认真、备课充分,布置作业要求严格规范,科学合理,作业批改正确、讲评及时。 ★ ★ ★ ★ ★
8、教学方法、手段灵活多样,多媒体(板书)突出重点,设计合理科学。 ★ ★ ★ ★ ★
9、课堂纪律好,培养学生学习习惯有效,学科学风良好。 ★ ★ ★ ★ ★
10、能征求学生意见,努力改进教学,善于待人,关心学生,受到学生欢迎。 ★ ★ ★ ★ ★
11、请你将对该老师进行综合评价 ★ ★ ★ ★ ★
开始评价化学老师(有化学课的年级填写)
1、教师仪表端庄。关心爱护学生,不歧视后进生。对学生有耐心,无讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生。课堂上不做与教学无关的事。 ★ ★ ★ ★ ★
2、教师工作认真负责,责任心强。无上课迟到、早退、拖堂或空堂现象。 ★ ★ ★ ★ ★
3、教师对学生的课堂行为及时关注并指导,课堂活跃、融洽有秩序。 ★ ★ ★ ★ ★
4、教师引导学生积极思维,课堂氛围积极活跃。学生对上课感兴趣。 ★ ★ ★ ★ ★
5、语言准确流畅、表达清晰,感染力强。 ★ ★ ★ ★ ★
6、教学突出重点,讲清难点,科学规范,准确无误。 ★ ★ ★ ★ ★
7、上课认真、备课充分,布置作业要求严格规范,科学合理,作业批改正确、讲评及时。 ★ ★ ★ ★ ★
8、教学方法、手段灵活多样,多媒体(板书)突出重点,设计合理科学。 ★ ★ ★ ★ ★
9、课堂纪律好,培养学生学习习惯有效,学科学风良好。 ★ ★ ★ ★ ★
10、能征求学生意见,努力改进教学,善于待人,关心学生,受到学生欢迎。 ★ ★ ★ ★ ★
11、请你将对该老师进行综合评价 ★ ★ ★ ★ ★
开始评价政治或道德法制老师(有政治课的年级填写)
1、教师仪表端庄。关心爱护学生,不歧视后进生。对学生有耐心,无讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生。课堂上不做与教学无关的事。 ★ ★ ★ ★ ★
2、教师工作认真负责,责任心强。无上课迟到、早退、拖堂或空堂现象。 ★ ★ ★ ★ ★
3、教师对学生的课堂行为及时关注并指导,课堂活跃、融洽有秩序。 ★ ★ ★ ★ ★
4、教师引导学生积极思维,课堂氛围积极活跃。学生对上课感兴趣。 ★ ★ ★ ★ ★
5、语言准确流畅、表达清晰,感染力强。 ★ ★ ★ ★ ★
6、教学突出重点,讲清难点,科学规范,准确无误。 ★ ★ ★ ★ ★
7、上课认真、备课充分,布置作业要求严格规范,科学合理,作业批改正确、讲评及时。 ★ ★ ★ ★ ★
8、教学方法、手段灵活多样,多媒体(板书)突出重点,设计合理科学。 ★ ★ ★ ★ ★
9、课堂纪律好,培养学生学习习惯有效,学科学风良好。 ★ ★ ★ ★ ★
10、能征求学生意见,努力改进教学,善于待人,关心学生,受到学生欢迎。 ★ ★ ★ ★ ★
11、请你将对该老师进行综合评价 ★ ★ ★ ★ ★
开始评价历史老师(有历史课的年级填写)
1、教师仪表端庄。关心爱护学生,不歧视后进生。对学生有耐心,无讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生。课堂上不做与教学无关的事。 ★ ★ ★ ★ ★
2、教师工作认真负责,责任心强。无上课迟到、早退、拖堂或空堂现象。 ★ ★ ★ ★ ★
3、教师对学生的课堂行为及时关注并指导,课堂活跃、融洽有秩序。 ★ ★ ★ ★ ★
4、教师引导学生积极思维,课堂氛围积极活跃。学生对上课感兴趣。 ★ ★ ★ ★ ★
5、语言准确流畅、表达清晰,感染力强。 ★ ★ ★ ★ ★
6、教学突出重点,讲清难点,科学规范,准确无误。 ★ ★ ★ ★ ★
7、上课认真、备课充分,布置作业要求严格规范,科学合理,作业批改正确、讲评及时。 ★ ★ ★ ★ ★
8、教学方法、手段灵活多样,多媒体(板书)突出重点,设计合理科学。 ★ ★ ★ ★ ★
9、课堂纪律好,培养学生学习习惯有效,学科学风良好。 ★ ★ ★ ★ ★
10、能征求学生意见,努力改进教学,善于待人,关心学生,受到学生欢迎。 ★ ★ ★ ★ ★
11、请你将对该老师进行综合评价 ★ ★ ★ ★ ★
开始评价生物老师(有生物课的年级填写)
1、教师仪表端庄。关心爱护学生,不歧视后进生。对学生有耐心,无讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生。课堂上不做与教学无关的事。 ★ ★ ★ ★ ★
2、教师工作认真负责,责任心强。无上课迟到、早退、拖堂或空堂现象。 ★ ★ ★ ★ ★
3、教师对学生的课堂行为及时关注并指导,课堂活跃、融洽有秩序。 ★ ★ ★ ★ ★
4、教师引导学生积极思维,课堂氛围积极活跃。学生对上课感兴趣。 ★ ★ ★ ★ ★
5、语言准确流畅、表达清晰,感染力强。 ★ ★ ★ ★ ★
6、教学突出重点,讲清难点,科学规范,准确无误。 ★ ★ ★ ★ ★
7、上课认真、备课充分,布置作业要求严格规范,科学合理,作业批改正确、讲评及时。 ★ ★ ★ ★ ★
8、教学方法、手段灵活多样,多媒体(板书)突出重点,设计合理科学。 ★ ★ ★ ★ ★
9、课堂纪律好,培养学生学习习惯有效,学科学风良好。 ★ ★ ★ ★ ★
10、能征求学生意见,努力改进教学,善于待人,关心学生,受到学生欢迎。 ★ ★ ★ ★ ★
11、请你将对该老师进行综合评价 ★ ★ ★ ★ ★
开始评价地理老师(有地理课的年级填写)
1、教师仪表端庄。关心爱护学生,不歧视后进生。对学生有耐心,无讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生。课堂上不做与教学无关的事。 ★ ★ ★ ★ ★
2、教师工作认真负责,责任心强。无上课迟到、早退、拖堂或空堂现象。 ★ ★ ★ ★ ★
3、教师对学生的课堂行为及时关注并指导,课堂活跃、融洽有秩序。 ★ ★ ★ ★ ★
4、教师引导学生积极思维,课堂氛围积极活跃。学生对上课感兴趣。 ★ ★ ★ ★ ★
5、语言准确流畅、表达清晰,感染力强。 ★ ★ ★ ★ ★
6、教学突出重点,讲清难点,科学规范,准确无误。 ★ ★ ★ ★ ★
7、上课认真、备课充分,布置作业要求严格规范,科学合理,作业批改正确、讲评及时。 ★ ★ ★ ★ ★
8、教学方法、手段灵活多样,多媒体(板书)突出重点,设计合理科学。 ★ ★ ★ ★ ★
9、课堂纪律好,培养学生学习习惯有效,学科学风良好。 ★ ★ ★ ★ ★
10、能征求学生意见,努力改进教学,善于待人,关心学生,受到学生欢迎。 ★ ★ ★ ★ ★
11、请你将对该老师进行综合评价 ★ ★ ★ ★ ★
开始评价体育老师
1、教师仪表端庄。关心爱护学生,不歧视后进生。对学生有耐心,无讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生。课堂上不做与教学无关的事。 ★ ★ ★ ★ ★
2、教师工作认真负责,责任心强。无上课迟到、早退、拖堂或空堂现象。 ★ ★ ★ ★ ★
3、教师对学生的课堂行为及时关注并指导,课堂活跃、融洽有秩序。 ★ ★ ★ ★ ★
4、教师引导学生积极思维,课堂氛围积极活跃。学生对上课感兴趣。 ★ ★ ★ ★ ★
5、语言准确流畅、表达清晰,感染力强。 ★ ★ ★ ★ ★
6、教学突出重点,讲清难点,科学规范,准确无误。 ★ ★ ★ ★ ★
7、上课认真、备课充分,布置作业要求严格规范,科学合理,作业批改正确、讲评及时。 ★ ★ ★ ★ ★
8、教学方法、手段灵活多样,多媒体(板书)突出重点,设计合理科学。 ★ ★ ★ ★ ★
9、课堂纪律好,培养学生学习习惯有效,学科学风良好。 ★ ★ ★ ★ ★
10、能征求学生意见,努力改进教学,善于待人,关心学生,受到学生欢迎。 ★ ★ ★ ★ ★
11、请你将对该老师进行综合评价 ★ ★ ★ ★ ★
开始评价美术老师
1、教师仪表端庄。关心爱护学生,不歧视后进生。对学生有耐心,无讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生。课堂上不做与教学无关的事。 ★ ★ ★ ★ ★
2、教师工作认真负责,责任心强。无上课迟到、早退、拖堂或空堂现象。 ★ ★ ★ ★ ★
3、教师对学生的课堂行为及时关注并指导,课堂活跃、融洽有秩序。 ★ ★ ★ ★ ★
4、教师引导学生积极思维,课堂氛围积极活跃。学生对上课感兴趣。 ★ ★ ★ ★ ★
5、语言准确流畅、表达清晰,感染力强。 ★ ★ ★ ★ ★
6、教学突出重点,讲清难点,科学规范,准确无误。 ★ ★ ★ ★ ★
7、上课认真、备课充分,布置作业要求严格规范,科学合理,作业批改正确、讲评及时。 ★ ★ ★ ★ ★
8、教学方法、手段灵活多样,多媒体(板书)突出重点,设计合理科学。 ★ ★ ★ ★ ★
9、课堂纪律好,培养学生学习习惯有效,学科学风良好。 ★ ★ ★ ★ ★
10、能征求学生意见,努力改进教学,善于待人,关心学生,受到学生欢迎。 ★ ★ ★ ★ ★
11、请你将对该老师进行综合评价 ★ ★ ★ ★ ★
开始评价音乐老师
1、教师仪表端庄。关心爱护学生,不歧视后进生。对学生有耐心,无讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生。课堂上不做与教学无关的事。 ★ ★ ★ ★ ★
2、教师工作认真负责,责任心强。无上课迟到、早退、拖堂或空堂现象。 ★ ★ ★ ★ ★
3、教师对学生的课堂行为及时关注并指导,课堂活跃、融洽有秩序。 ★ ★ ★ ★ ★
4、教师引导学生积极思维,课堂氛围积极活跃。学生对上课感兴趣。 ★ ★ ★ ★ ★
5、语言准确流畅、表达清晰,感染力强。 ★ ★ ★ ★ ★
6、教学突出重点,讲清难点,科学规范,准确无误。 ★ ★ ★ ★ ★
7、上课认真、备课充分,布置作业要求严格规范,科学合理,作业批改正确、讲评及时。 ★ ★ ★ ★ ★
8、教学方法、手段灵活多样,多媒体(板书)突出重点,设计合理科学。 ★ ★ ★ ★ ★
9、课堂纪律好,培养学生学习习惯有效,学科学风良好。 ★ ★ ★ ★ ★
10、能征求学生意见,努力改进教学,善于待人,关心学生,受到学生欢迎。 ★ ★ ★ ★ ★
11、请你将对该老师进行综合评价 ★ ★ ★ ★ ★
开始评价心理健康老师
1、教师仪表端庄。关心爱护学生,不歧视后进生。对学生有耐心,无讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生。课堂上不做与教学无关的事。 ★ ★ ★ ★ ★
2、教师工作认真负责,责任心强。无上课迟到、早退、拖堂或空堂现象。 ★ ★ ★ ★ ★
3、教师对学生的课堂行为及时关注并指导,课堂活跃、融洽有秩序。 ★ ★ ★ ★ ★
4、教师引导学生积极思维,课堂氛围积极活跃。学生对上课感兴趣。 ★ ★ ★ ★ ★
5、语言准确流畅、表达清晰,感染力强。 ★ ★ ★ ★ ★
6、教学突出重点,讲清难点,科学规范,准确无误。 ★ ★ ★ ★ ★
7、上课认真、备课充分,布置作业要求严格规范,科学合理,作业批改正确、讲评及时。 ★ ★ ★ ★ ★
8、教学方法、手段灵活多样,多媒体(板书)突出重点,设计合理科学。 ★ ★ ★ ★ ★
9、课堂纪律好,培养学生学习习惯有效,学科学风良好。 ★ ★ ★ ★ ★
10、能征求学生意见,努力改进教学,善于待人,关心学生,受到学生欢迎。 ★ ★ ★ ★ ★
11、请你将对该老师进行综合评价 ★ ★ ★ ★ ★
开始评价信息技术老师
1、教师仪表端庄。关心爱护学生,不歧视后进生。对学生有耐心,无讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生。课堂上不做与教学无关的事。 ★ ★ ★ ★ ★
2、教师工作认真负责,责任心强。无上课迟到、早退、拖堂或空堂现象。 ★ ★ ★ ★ ★
3、教师对学生的课堂行为及时关注并指导,课堂活跃、融洽有秩序。 ★ ★ ★ ★ ★
4、教师引导学生积极思维,课堂氛围积极活跃。学生对上课感兴趣。 ★ ★ ★ ★ ★
5、语言准确流畅、表达清晰,感染力强。 ★ ★ ★ ★ ★
6、教学突出重点,讲清难点,科学规范,准确无误。 ★ ★ ★ ★ ★
7、上课认真、备课充分,布置作业要求严格规范,科学合理,作业批改正确、讲评及时。 ★ ★ ★ ★ ★
8、教学方法、手段灵活多样,多媒体(板书)突出重点,设计合理科学。 ★ ★ ★ ★ ★
9、课堂纪律好,培养学生学习习惯有效,学科学风良好。 ★ ★ ★ ★ ★
10、能征求学生意见,努力改进教学,善于待人,关心学生,受到学生欢迎。 ★ ★ ★ ★ ★
11、请你将对该老师进行综合评价 ★ ★ ★ ★ ★

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