通过课程学习，使学生了解原子物理学发展的历程，掌握原子物理学的基本原理、基本概念和基本规律，掌握原子物理学体系的构建过程和整个理论框架及处理原子、原子核物理学现象及问题的手段和方法。你认为对自己而言此课程目标达成情况如何？
通过课程学习，学会利用所学原子物理学知识解释生产生活中遇到的相关物理问题，并为以后继续学习量子力学等相关课程和从事中学物理教学打下基础。你认为对自己而言此课程目标达成情况如何？
通过课程学习，使学生了解无限分割的物质世界中的依次深入的不同结构层次，理解原子核的结构和基本性质、基本运动规律，初步了解基本粒子的各种基本知识，使学生对物理世界的内部结构有更加科学的认识。你认为对自己而言此课程目标达成情况如何？
通过课程学习,使学生了解实验——理论——再实验——再理论科学方法，训练学生的物理思维，提高学生解决实际物理问题的能力。你认为对自己而言此课程目标达成情况如何？
通过学习原子物理学的历史概况、发展历程以及著名科学家的研究过程，激发学生学习热情、体会物理学科的价值和魅力，培养学生人文科学素养；你认为对自己而言此课程目标达成情况如何？
通过小组合作学习，对原子物理学基本模型及相关的近代物理前沿热点问题的研讨，培养学生独立思考与沟通合作能力、自我反思能力和批判性思维，激发学生的科学研究潜质，使学生具备初步比较研究的能力。
通过课程学习,培养学生从对物理学习、物理思维、物理规律和物理教学的理解等角度，分析自身物理教学实践、物理实训活动的习惯，提高学生教学研究和实际工作能力。你认为对自己而言此课程目标达成情况如何？
通过设置中学物理教材相关知识内容的研讨任务，培养学生应用所学知识分析研究中学物理教材的能力，为师范生未来从事中学物理教学奠定基础。你认为对自己而言此课程目标达成情况如何？