1.您对师生学习共同体的概念：
A.非常熟悉
B.比较熟悉
C.一般熟悉
D.不熟悉
2.您认为建立师生学习共同体对小班化教学的作用：
A.对教师帮助较大
B.对学生帮助较大
C.对教师学生都有帮助
D.对教师学生都没帮助
3.您觉得组建师生学习共同体的目的是：
A.提高自身专业水平
B.提高教学能力
C.为了完成学校任务
D.学校重视被动参加
4.你认为班级学生是否适合组建师生学习共同体：
A.非常适合，此模式可实施于常态化教学
B.可以尝试，是否使用取决于学科和课题
C.不适合，只是被动组建师生学习共同体
5.您是否加入到任教班级的班级群或组建学习共同体，并参与管理：
A.加入，积极参与管理
B.加入，偶尔管理
C.加入，但从未参与管理
D.从未加入，也不参与管理
6.您认为目前师生学习共同体最大的问题是：
A.活动主题不明确
B.内容脱离实际
C.活动方式单一
D.共同体责任不明确
E.评价体制不健全
7.你认为学生参与学习共同体的积极性如何：
A.非常积极
B.比较积极
C.不太积极
D.没有积极性
8.您认为阻碍研究师生学习共同体的最主要原因是：
A.学生基础差，无法配合完成研究
B.家长不配合，
C.班主任不配合
D.教学任务重，没时间
9.您觉得最有效的师生学习共同体类型应该是：
A.合作协商
B.专业引领
C.兴趣主导
D.行政推导
10.您认为平时教学中所需的相关知识与专业技能可以从师生学习共同体中获得：
A.非常同意
B.比较同意
C.一般同意
D.不同意
11.在组建的师生学习共同体中，是否使用智慧学堂布置线上学习任务：
12.组建师生学生共同体你目前最需要的哪方面的指导（可多选）：
A.相关学科知识
B.教学经验
C.科研经验
D.班级管理技巧
E.信息技术技能