2.您的年龄是
A 25-35周岁
B 35-45周岁
C 45-55周岁
D 55周岁以上（含返聘人员）
5.您的学校是
A 西藏大学
B西藏民族大学
C西藏农牧学院
D西藏藏医药大学
6.请针对下三级指标，在每个指标下选择非常重要、比较重要、一般、不太重要、很不重要中的一个。
培养爱国情怀
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
维护党的领导
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
遵纪守法
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
宣传党和国家的方针政策
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
以维护民族团结为己任
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
尊重、理解并支持各民族的风俗文化
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
政治言论及思想表现端正
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
具有较强的社会责任感和使命感
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
关注时事，积极参与政治学习
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
对社会主义价值观在学校体育课应用的充分认识
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
将体育道德教育贯穿到教学内容中
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
遵守体育课堂教学的规章制度
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
弘扬少数民族体育人物精神
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
终身学习并做好立德树人的榜样
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
帮助学生形成正确的归因观以及良好的道德素质
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
重视学生的综合发展
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
严于律己且恪尽职守
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
教师自身体育专业知识扎实
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
对学生的体育考核能做到公平公正
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
及时纠正学生的不良思想和行为
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
无学术造假、剽窃的行为
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
评奖评优的过程中不徇私舞弊
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
积极参加学术交流
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
尊重领导，团结同事
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
注重集体荣誉
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
遵守社会公德维护学校荣誉
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
教师之间、师生之间的互相互帮助
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
教学对象分析能力
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
教学目标设计能力
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
体育思政课程的建构能力
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
体育通识课、专业课程的分层建构能力
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
结合学校与地区特色的教学内容设计能力
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
结合学校与地区特色的教学设计创新能力
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
职业体育理论知识、技能传授的能力
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
教学讲授与示范能力
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
教学过程中要根据学生的特性和需求来提高学生的运动兴趣
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
辨别职业病且具有制定运动处方的能力
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
教学区域的规划安全而有序
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
组织职业特色的课外活动
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
学生掌握和运用运动项目的裁判知识
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
组织领导学生、并锻炼学生的自治自理
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
重视过程评价(关注学生的学习态度和进步)
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
立足效果评价(关注学生的知识、技能、情感、身体健康等评价)
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
阶段性反思教学内容、理念、设计等问题
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
通过专业发展、课后小结、日记等途径进行反思
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
通过概括法、问答法、讨论法等方法反思
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
制作工具运用能力
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
媒体资料处理与使用能力
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
通过网络资源库来拓展体育知识的能力
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
使用网络平台，加强师生的互动关系
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
互联网线上指导学生参与体育锻炼能力
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
灵活使用各种多媒体功能能力
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
认识科研的重要性、良好的科研道德意识
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
树立良好的科研态度和把握方向
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
新增科研、论文专注数量
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
新增科研获奖数量
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
新增国家级、省部级项目
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
新增教材、教研论文数量
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
新增教学获奖数量
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
学生评教成绩提高程度
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
积极参与专业发展及各种进修活动
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
保持和发展自身身体素质
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
能积极参与专业发展及各种进修活动
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
撰写反思日记，进行教学经验的总结
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
个人未来发展目标(阶段)
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
积极参与科研并将成果转化为教改实践
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
普通基础知识
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
体育专业知识
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
教育科学知识
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
扩充知识的能力
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
知识习得速度
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
更新教学方法观念
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
创建更加新颖的体育教材内容
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
教学理念创新(根据课改要求，转变教学理念)
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
团队成员指导学生科技创新项目数量
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
科研成果向教学案例的转化数量
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
有效指导业余运动训练
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
开展专业体育讲座教学次数
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
帮助学生养成终身体育意识、介绍有关的前沿知识
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
参与校本体育资源开发等学科建设
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
积极参加社会体育活动并辅导社区的全民健身活动
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
加强社区组织的建设，促进民族传统体育进社区
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
树立终身体育文化理念，重在促进学生对体育的理解
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
通过于文化比较拓宽藏族体育优秀传统文化的视野
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
通过文化采借不断丰富优秀传统文化的内核
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
服务于国家共同构建中国特色社会主义新的文化体系
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
开展文化再解释，不断提升文化自信和道路自信
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
发挥高校体育教育基础性作用并建立良好的接受机制
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
开发和完善媒介传承方式
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
发挥藏族各类体育文化场所的传承作用
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
积极实施“走出去”战略，推广藏族体育优秀传统文化
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要
使民族传统体育通过服务于社会来寻求自身发展的现实道路
A非常重要
B重要
C一般
D不太重要
E很不重要