连江华侨中学2020年市级课题高中学生数学阅读能力调查问卷(一)

亲爱的同学们：

我校今年开始“培养和提高中学生数学阅读能力研究”的课题研究，为了帮助大家培养和提高数学阅读能力，养好良好的阅读习惯和取得优异成绩，帮助我校教师更好的开展教学和提高教学质量，希望能了解你的一些情况和想法，请你合作。

本问卷采取不记名方式，请你尽量真实作答，谢谢大家的合作！

你的性别()

A 男

B 女

你认为自己的脑子（智商）属于()

A非常聪明的

B比较聪明的

C平平常常的

D很笨的

你在班里的数学成绩处于什么水平? ()

A、很好

B、较好

C、中等

D、较差

你在各学科中最喜欢的课程是()

A语文

B数学

C英语

D物理

E化学

F其它学科

你喜欢阅读数学书吗? ()

A、喜欢，经常阅读

B、谈不上喜欢，有时阅读

C、偶尔阅读，不太喜欢

D、不喜欢，没有阅读

你经常对数学课有课前预习吗？()

A 每一天都会，不然我会听不懂

B 较为经常，有时间我都会预习

C 较少，老师有要求，我才会预习

D几乎不预习，预习只会浪费时间

对于数学学习而言，你认为听课与阅读这两种方式中，哪一种更有效? ()

A、听课

B、听课为主，阅读为辅

C、阅读

D、阅读为主，听课为辅

你读数学书时通常采用何种方式? ()

A、一目十行，不懂的从不深究，等待课堂上听老师讲解

B、像语文，英语一样高声诵读，只背概念、定理、公式

C、默读、理解整个概念，推理证明，不懂主动请教同学、老师

D、仔细阅读，读写结合。边读边猜测边从下文证实自己的猜想，有时会获得与书本不一样的解法和思路

你在阅读数学内容时，对于数字与文字的关注程度是怎样的?()

A、主要关注数字

B、主要关注文字

C、两样都关注

D、不一定

读书之后，你是否有概括总结所读内容的习惯? ()

A、经常如此

B、有过，但不经常

C、偶尔有过

当你自己独立阅读一段数学材料后，一般能理解材料的 ()

A、绝大部分

B、大部分

C、小部分

D、几乎不能理解

在阅读数学书或题目时，你是否经常遇到下列那些困难? ()

A、书上提到的以前的知识经常忘记

B、前面所学的内容与现在所学的内容产生混淆

C、习惯用前面学习的理解题目的方法，而不能理解现在的题目

D、感到数学太抽象，使自己无从下手阅读

你认为在数学阅读过程中产生困难，是由于? ()

A、基础知识不牢靠

B、阅读方法不正确

C、数学语言看不懂

D、自己逻辑思维能力不强

你在阅读时，遇到读不懂的地方，能积极思考，克服困难么？()

A.经常能

B.有时能

C.偶尔能

D.一般不能

在看文字叙述较多或已知条件较多的题时，你的态度是什么? ()

A、喜欢做这种题

B、害怕，感到头疼

C、无所谓

D、依赖老师讲

你在阅读遇到困难是，采取以下哪种方法？可多选()

A.放弃

B.出现困难处反复阅读

C.联系上下文阅读

D.请教老师或同学

你在进入高中之前，觉得高中的数学难度怎样？()

A很难

B较难

C一般

D简单

你认为高中数学与初中数学相比较()

A 有趣味,很喜欢学

B 枯燥没有趣味

C 抽象,知识难度大，学不好

D 努力学习，成绩也只是一般

比起初中，你觉得高中的数学课的课时()

A 明显增多

B 多了一点

C 明显减少

D 少了一点

数学文字、数学符号、数学图形三种方法表述的知识，认为哪一种较难理解？()

A.用文字表述的数学知识

B.数学符号

C.数学图形，图表

D.三者均是

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