儿童健康的标准是（ ）
A.身体健康
B.智力正常发展和心理健康
C.身心健康和良好的社会适应性
家庭教育的主要任务是（ ）
A.开发孩子的智力
B.培养孩子如何做人
C.培养孩子特长
人类的发展首先表现为人类生命的不断延续，家长应从小对孩子进行（ ）
在孩子成长的过程中，家长必须明确（ ）
A.孩子不是一个独立的人，他依赖于家长的照顾，依靠家长为他做主
B.孩子是人，是正在成长的人，他会逐渐走向成熟和独立，在成长过程中他需要家长的引导
C.孩子必然要长大，长大了自然就会懂事，家长不用干涉太多
在家庭教育中，要求家长以身作则，这是家长在家庭教育中所用的（ ）
A.环境熏陶法
B.榜样师范法
C.暗示提醒法
D.兴趣诱导法
在家庭中，最合理的爱的次序应是（）
A.伴侣-孩子-自己
B.孩子-伴侣-自己
C.自己-伴侣-孩子
D.孩子-自己-伴侣
对孩子的陪伴，以下哪种方式不是家庭教育的重要内容（）
A.身陪：在家，在旁，在侧，在怀
B.心陪：在看，在听，在感受
C.爱陪：接纳，理解，欣赏，包容
D.教陪：监督，辅导，提升
不属于对家庭“全人教育”提倡理解的内容是（）
A.接纳不完美
B.只奖励不惩戒
C.陪伴成长
D.静待花开
正向迁移指的是（）。
A.让孩子多向好学生学习
B.鼓励孩子正向、积极的行为
C.把孩子送到好学校
D.给孩子选择好老师
做好0-6岁家庭教育的正确方法是什么？（）
A.先学习掌握科学的家庭教育方式
B.顺其自然
C.听取他人经验
D.遇到问题解决问题
日常生活中“养”和“育”的关系是什么？（）
A.重养轻育
B.重育轻养
C.没有关系
D.在养中育 在育中养
0-6岁家庭教育主要内容是什么？()
A.良好的行为习惯和优良品质
B.技能培养
C.开发潜力
D.知识积累
家庭教育中成人与儿童的关系正确关系是：()
A.保护者与被保护者
B.教育者与被教育者
C.相互独立平等的个体
D.引导者与被引导者
儿童大脑发展关键期是：()
A. 0-3岁
B.3-6岁
C.6-9岁
D.9-12岁
孩子好动的特点是和他们身体发育的特点密切相关的，但对于婴幼儿来说，不应该让其经常活动，否则会影响孩子的发展。
在时间上，家庭教育具有早期性和连续性，幼儿园教育具有阶段性
我们说家庭教育有一个很大的特点，在于它的渗透性，它是通过家长日常生活中的一举一动，使孩子耳闻目染