新疆阿克苏教育学院教师信息化教学能力现状调查问卷

尊敬的老师: 
您好!为了全面了解新疆阿克苏教育学院教师信息化教学能力的现状,旨在了解学校教师信息化教
学能力水平以及在专业发展中存在的问题,进而有效提升教师信息化教学能力。您的真
实想法与实际使用情况对学校提出合理的信息化教学能力提升策略具有重要作用,问卷采用匿名方式,所设选项没有对错之分,请您放心作答。感谢您的支持与合作!
1、您的性别是:
2、您的年龄是:
30 岁以下
30-40 岁
40-50 岁
50 岁以上
3、您的学历是:
大学本科
硕士研究生
博士研究生
其他
4、您的职称是:
助教
讲师
副教授
教授
5、您本学期的周课时量:
4 节一下
6-10 节
12 -16节
16节以上
6、您的专业属于哪个学科门类(即学位类别):
哲学
经济学
法学
教育学
文学
历史学
理学
工学
管理学
艺术学
7、对于运用多媒体或网络等信息技术手段进行教学,您的兴趣如何:
非常感兴趣
感兴趣
一般
不感兴趣
非常不感
兴趣
8、您对《国家高校教师教育技术能力指南》的了解如何:
非常了解
了解
一般
不了解
非常不了解
9、您对微课、慕课、翻转课堂、混合教学等概念的了解如何:
非常了解
了解
一般
不了解
非常不了解
10、您是否经常开展信息化教学:
从不
偶尔
经常
每次上课都开展
11、您认为信息化教学对您的教学:
非常重要
比较重要
一般
不重要
完全没用
12、您认为信息化教学是否能提高教学质量:
13、您上课时使用的教学课件是:
自己制作
其他教师合作制作
下载免费课件
付费购买课件
其他
14、您认为影响信息化教学实施的阻碍因素是:(可多选)
时间不充分
对相关理论和方法不熟悉
硬件设备操作不熟悉
软件应用不熟悉
信息技术与课程整合难度大
缺乏激励机制,信息化教学动力不足
其他
15、您认为实施信息化教学具有什么意义:(可多选)
激发学生学习兴趣
调动课堂气氛,营造轻松氛围
提高教学质量
进行教学改革
与创新
其他
信息化教学知识和技能
16、您在教学中能熟练使用的信息技术有:(可多选)
常用搜索引擎(如:百度、谷歌等)
文件下载软件(迅雷、网际快车等)
数字处理软件(如 Word 等)
数据处理软件(如 Excel、SPSS 等)
常用图像处理工具(如 Photoshop 等)
常用音频处理工具(Audition 等)
常用视频编辑软件(如会声会影等)
常用课件制作工具(PowerPoint 等)
常用动画制作软件(如:flash、3dmax)
常用交流互动软件(如微信、QQ)
常用社会性软件(博客、云盘等)
教学中应用课程管理平台(如 Moodle、Sakai 等)
其他
17、您是否经常使用电子白板的交互功能来进行教学:
从不
偶尔
经常
每次上课都开展
18、您获得教学资源的途径是:
网上搜集资料自己制作
学校提供的资源库下载
参考其他教师
教学光盘
其他
19、您对网上教学资源的检索方法是否清楚:
非常清楚
清楚
一般
不清楚
非常不清楚
20、您是否可以熟练地将信息技术与学科课程整合:
非常熟练
熟练
一般
不熟练
非常不熟练
21、您是否能独立完成一份体现信息化教学思想的教学方案的撰写:
信息化教学设计与实施
22、您对选择何种信息技术手段进行教学最主要的依据是:
根据课程需要选择
学习其他教师的做法
选择当下比较热门的教学媒体
不清楚怎么选择
23、您进行的信息化教学实践有:(可多选)
上网检索教学资源
制作教学课件
运用网络进行师生交流、答疑
教学管理(作业布置与批改、成绩录入等)
撰写教学反思、与其他教师交
流心得
从不进行信息化教学实践
其他
24、对学校信息资源配置和技术支持的满意程度:
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
其他:信息化教学培训
25、您是否参加过学校组织的信息化教学培训:
26、您是否愿意参加信息化教学相关培训:
非常愿意
愿意
一般
不愿意
非常不愿意
27、您多久参加一次学校组织的信息化教学模式和方法的培训:
半年
一年
两年
两年以上
28、您当前获得信息化教学能力的途径是:(可多选)
上学时跟老师学习
业余时间自学信息化教学相关理论与技术
向同事学习信息化教学经验
参加培训获得相关知识和技能
其他
29、您喜欢的培训方式是:(可多选)
学校组织的信息化教学现场培训
校外提供的教师信息化教学培训
聘请专家讲授
观摩学习
教师研讨交流心得
网络授课
其他
30、您认为当前信息化教学培训中存在的问题:(可多选)
教师培训意愿不强,参与度不高
培训时间短,效果不佳
培训内容过于理论,不切合教学实际
培训管理不到位
其他
31、为了提升您的信息化教学能力,您希望今后在哪些方面得到信息化教学能力发展:(可多选)
信息化教学模式好理念的学习或培训(如信息技术与课程整合、翻转课堂等)
信息化教学设计和实施的培训课程
互联网的应用和一般程序的入门课程(如文字处理程序、电子表格、演示文稿等)
互联网应用的高级课程(如网站创建、视频会议、虚拟学习环境等)
多媒体技术课程(如数字视频、音频设备的使用等)
网络课程开发、网络资源库的使用
其他
您对阿克苏教育学院教师信息化教学能力发展,有哪些意见或建议?
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