初中生英语阅读与写作现状调查

亲爱的同学,你好!我们是阜沙一线英语教师,正在进行初中生英语阅读与写作现状的调查。为了更好地提高英语学习效率,请你按照实际情况填写,所有数据只用作统计分析,以便我们及时调整教学策略。感谢你的真实反馈!
你所在的学校
牛角中学
阜沙中学
你所在的班级(示例:一(1),二(1),三(1)。)
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你认为英语阅读和写作哪个更重要?
A. 阅读更重要
B. 写作更重要
C. 两者同样重要
D. 两者都不重要
你觉得英语阅读积累是否能促进写作水平的提高?
A. 能
B.也许能
C.不能
D.也许不能
你希望班级有英文图书角吗?
A.希望
B.不希望
C.无所谓
你一个学期阅读英文课外书籍的数量是多少?
A.0本
B.1-2本
C.3-4本
D.5本及以上
你最喜欢阅读哪一类课外英文书籍?
A.童话寓言类
B.卡通漫画类
C.侦探故事类
D.报纸杂志类
E.科幻悬疑类
F.其他
你认为你在阅读课外英文书籍的时候是以下哪种状态?
A.只注重情节
B.只注重积累好词好句好段
C.既注重情节又注重积累好词好句好段
你会有意识地在英文写作中使用阅读中看到的内容吗?
A.会
B.有时候会
C.不会
你觉得造成英文阅读的最大障碍是?
A.词汇
B.语法
C.没有阅读兴趣
D.其他
你的英语写作处于以下哪种水平?
A.A+水平
B.A水平
C.B+水平
D.B水平
E.C水平
你写作前搜集写作素材吗?
A.没有搜集素材的意识
B.从不搜集
C.偶尔搜集
D.每次都搜集
你通过哪些方式获取写作素材?
A.上网搜范文
B.查阅教材
C.查阅阅读积累本
D.查阅英语笔记本
E.从不搜索写作素材
F.其他
你平时有自主英文写作(日记、周记、作文等等)的习惯吗?
A.有
B.没有
你觉得你在写作中碰到的最大的困难是什么?
A.没有思路(即不知道写什么)
B.词汇量不够(有内容可写但英文词汇不足)
C.不会组词成句(有内容可写也有一定量的词汇但是不会组成英文句子)
D.其他
你觉得英语写作水平的高低与以下哪项的关系最为密切?
A.一定的课内外阅读量及阅读积累
B.英语语法的掌握程度
C.英语词汇量(不阅读只记忆词汇)
D.英文写作的频率
E.其他
你最喜欢老师批改作文的方式是以下哪种?
A.已阅+日期
B.圈出好词好句
C.英文写评语
D.B和C
E.圈出需要完善的地方
F.其他

17题 | 被引用2次

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