第二章物态变化 汽化液化

2. 如图所示,温度计三次测得液 体A、B、C温度分别是32℃、33℃和37℃,则液体较准确的温度是 (  )
34℃
B. 32℃
C. 37℃
D. 33℃
3. 手背擦上酒精后会感到凉,这主要是因为
A. 酒精汽化过程中吸热
B. 酒精汽化过程中放热
C. 酒精液化过程中吸热
D. 酒精液化过程中放热
4. 下列四个实例中,能够使蒸发加快的是
A. 将水果放在低温冷藏柜中
B. 将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中
C. 给播种后的农田覆盖地膜
D. 将新采摘的辣椒摊开晾晒在阳光下
5.用注射器吸入一些乙醚,用橡皮塞堵住注射孔,先向外拉动活塞,针筒中的乙醚液体逐渐消失,再推压活塞,发现注射器内又逐渐出现了液态乙醚,关于上述现象说法正确的是
A. 实验中,乙醚先后发生了液化和汽化两个物态变化
B. 实验中,乙醚先后发生了汽化和液化两个物态变化
C. 实验说明了降低温度可以使气体液化
D. 实验说明了乙醚液化时要吸收热量
6. (2021·南通模拟)用同一热源给一定质量的水加热,其温度与时间的关系如图中图线a所示,若其他条件不变:① 仅增加水的质量.② 仅增大液面大气压强.③ 既增加水的质量,同时减小液面大气压强.则三种情况中,温度与时间的关系分别对应图线填写顺序正确的是(  )
A. c、d、b
B. d、b、c
C. d、c、b
D. c、b、d
(2021·长沙)市场上出售的一种网红食品分子冰激凌,其制作过程主要是在冰激凌上倒入液态氮,制成的分子冰激凌周围“烟雾缭绕”.
烟雾缭绕的“白气”形成原因是液氮吸热______,(填物态变化的名称)    ____________
使周围空气的温度降低,空气中的水蒸气放热________,形成小水滴.(填物态变化名称)    ____________
生活在沙漠中的仙人掌叶子是针状的,
针状叶子的作用是可以防止水的______.(物态变化名称)    ____________
医生为病人检查牙齿时,常把小镜子放在酒精灯上适当烤一烤,然后伸进口腔内,这样做的主要目的是防止水蒸气的______.(填物态变化名称)    ____________
如图所示,一次性打火机里的燃料是一种叫丁烷的物质,通常情况下呈气态.
它是在常温下,用______(降温、压缩体积)的方法使它液化后储存在打火机里的;    ____________
如果不小心将其摔坏,待里面的液体刚消失时,立刻捡起残骸,会感觉到残骸较______(冷/热),    ____________
这是因为里面的液体迅速______(填物态变化的名称)时    ____________
要______(吸收/放出)大量的热.    ____________
11. 如表所示为一些常见液体在标准大气压下的沸点,试回答:水沸点100℃甘油沸点290℃煤油沸点150℃酒精沸点78℃
饺子在水中煮,怎么都不会变黄;可将饺子放在油中炸,没过多长时间,饺子就会变黄、变焦,这是因为油的___________高    ____________
在探究“水的沸腾”的实验中,使用的应该是测温液体为______(酒精/煤油)的温度计.    ____________
12. 如图所示,为了探究水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空
气流速等是否有关,在4块相同的平面上各滴一滴体积相同的水.
实验中的放水滴的平面最好应选用________(纸板/玻璃板/木板).    ____________
通过A、B两图的对比,可以探究水蒸发快慢与水的_______是否有关.    ____________
通过_________两图的对比,可以探究水蒸发快慢与水的温度是否有关. (只需要两个大写中间)    ____________
13. (2021·盐城)如图甲所示,小亮在做“观察水的沸腾”实验.
(1) 为了缩短实验时间,小亮向烧杯中注入适量的______水(热或冷).    ____________
2、水沸腾时停止加热,不能继续沸腾.可见,沸腾过程需要________.    ____________
3、绘制出温度随时间的变化图像,如图乙所示.根据图像可知水的沸点为_______℃;    ____________
沸腾时,水的温度变化特点是温度_________(升高、保持不变)    ____________
小明猜想沸腾的水也能将图丙试管中的水加热至沸腾.实验时,用烧杯中沸水给试管中的水加热.一段时间后,试管中的温度计示数上升到图丙所示的值后不再变化,其读数为_______℃,    ____________
试管中的水________(沸腾/不沸腾).    ____________
温度不再变化的主要原因是试管中水温较高时,水的蒸发变_________(快/慢),相同时间试管中的水从沸水中吸收的热量几乎等于试管中水蒸发吸收的热量.    ____________
姓名
    ____________
班级
    ____________

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