反思水平1：回忆问题式教学中遇到的困难和学到的知识（例如：我能说出热力环流的概念吗？对照学习目标，我在理解这个概念解决问题时出现过什么错误？）你认为这一反思环节的重要性程度 是 （不重要为0，极其重要用为5，请你根据自己的判断以0-5来判定重要性程度，以下同）
你认为反思水平1环节目前自己的执行情况 是 （没有执行为0，一直坚持执行得非常好为5，请你根据自己的执行情况以0-5来判定自己目前的执行情况，以下同）
反思水平2：总结发现的新问题或令自己惊讶的新发现。（例如：我在学习中提出了或者听到周围同学提出了哪些与热力环流相关的新问题？）你认为这一反思环节的重要性程度 是
反思水平3：能关联新旧知识形成知识结构。（例如：我能否画出在问题解决过程中所运用的知识结构，能否理清热力环流知识如何与过去的旧知识在结构中发生联系？）你认为这一反思环节的重要性程度是
反思水平4：能关联新知识在生活中的表现。（例如：除了教材和课上教师所提及的以外，我在生活中能否发现发现热力环流的其他表现？）你认为这一反思环节的重要性程度是
反思水平5：能关联、学习他人分享的知识、方法或思路等。（例如：在与他人交流和分享热力环流的学习过程中有哪些启发或收获让我得到了进步？）你认为这一反思环节的重要性程度是
反思水平6：能梳理问题脉络，发现问题本质和问题解决的路径。（例如：通过问题之间的关系梳理我能发现热力环流发生的根本原因和发生过程吗？）你认为这一反思环节的重要性程度是
反思水平7：能形成自己解决问题的观点、思路或方法。（例如：在解决热力环流相关问题时我形成了哪些自己的观点、思路或方法？）你认为这一反思环节的重要性程度是
反思水平8：能运用掌握的知识技能发现或解决新的问题。（例如：我还能在日常生产生活中的哪些方面发现和解决与热力环流知识相关的问题？）你认为这一反思环节的重要性程度是
以上学习反思的八个水平你认为自己执行起来最困难的是（可多选）：
水平1
水平2
选项3
选项4
选项5
选项6
选项7
选项8
以上学习反思的八个水平你认为自己执行起来对促进学习进步最有效的是（可多选）：
水平1
水平2
选项3
选项4
选项5
选项6
选项7
选项8
你对促进自己的问题学习反思有什么好的建议或意见吗？