身心适应——愿意了解校园环境，积极参与学校和班级的活动。
非常好（90%以上）
比较好（80%-90%）
基本达到（60%-80%）
有困难（60%以下）
身心适应——能保持积极快乐的情绪。
非常好（90%以上）
比较好（80%-90%）
基本达到（60%-80%）
有困难（60%以下）
身心适应——对学习、生活中遇到的困难，愿意尝试自己解决问题。
非常好（90%以上）
比较好（80%-90%）
基本达到（60%-80%）
有困难（60%以下）
身心适应——喜欢参与多种形式的体育活动。
非常好（90%以上）
比较好（80%-90%）
基本达到（60%-80%）
有困难（60%以下）
生活适应——养成早睡早起的好习惯，能够逐步适应从幼儿园到小学的作息转变。
非常好（90%以上）
比较好（80%-90%）
基本达到（60%-80%）
有困难（60%以下）
生活适应——具有良好的生活和卫生习惯，能主动喝水，学习保护视力的基本方法。
非常好（90%以上）
比较好（80%-90%）
基本达到（60%-80%）
有困难（60%以下）
生活适应——及时收纳、分类管理好自己的物品，做好课前准备。
非常好（90%以上）
比较好（80%-90%）
基本达到（60%-80%）
有困难（60%以下）
生活适应——认识安全标识，学会简单的自救和求救的方法。
非常好（90%以上）
比较好（80%-90%）
基本达到（60%-80%）
有困难（60%以下）
生活适应——能安排好课间活动，不做危险游戏。
非常好（90%以上）
比较好（80%-90%）
基本达到（60%-80%）
有困难（60%以下）
生活适应——积极主动参与班级劳动。
非常好（90%以上）
比较好（80%-90%）
基本达到（60%-80%）
有困难（60%以下）
生活适应——做事认真负责，有始有终。
非常好（90%以上）
比较好（80%-90%）
基本达到（60%-80%）
有困难（60%以下）
社会适应——知道自己是班级的一员，能逐步融入班集体。
非常好（90%以上）
比较好（80%-90%）
基本达到（60%-80%）
有困难（60%以下）
社会适应——积极参加集体活动，能感受集体生活的快乐。
非常好（90%以上）
比较好（80%-90%）
基本达到（60%-80%）
有困难（60%以下）
社会适应——愿意主动接近老师，有问题能找老师寻求帮助。
非常好（90%以上）
比较好（80%-90%）
基本达到（60%-80%）
有困难（60%以下）
社会适应——能与同伴友好相处，有经常一起玩的小伙伴。
非常好（90%以上）
比较好（80%-90%）
基本达到（60%-80%）
有困难（60%以下）
社会适应——能与同学分工合作完成任务，互帮互助，发生冲突时会协商解决。
非常好（90%以上）
比较好（80%-90%）
基本达到（60%-80%）
有困难（60%以下）
社会适应——了解并遵守《小学生日常行为规范》和校规的基本要求，有明确的规则意识。
非常好（90%以上）
比较好（80%-90%）
基本达到（60%-80%）
有困难（60%以下）
社会适应——能积极参与班级及各类活动规则的制定，想办法扩展游戏或推进活动。
非常好（90%以上）
比较好（80%-90%）
基本达到（60%-80%）
有困难（60%以下）
社会适应——能初步分辨是非，做了错事能承认和改正。
非常好（90%以上）
比较好（80%-90%）
基本达到（60%-80%）
有困难（60%以下）
社会适应——喜欢集体生活，爱护班级荣誉。
非常好（90%以上）
比较好（80%-90%）
基本达到（60%-80%）
有困难（60%以下）
社会适应——具有爱家乡、爱祖国的情感。
非常好（90%以上）
比较好（80%-90%）
基本达到（60%-80%）
有困难（60%以下）
学习适应——在观察、阅读、互动讨论等情境中，能发现问题、提出问题。
非常好（90%以上）
比较好（80%-90%）
基本达到（60%-80%）
有困难（60%以下）
学习适应——有好奇心，能够对不懂的现象进行追问和探究。
非常好（90%以上）
比较好（80%-90%）
基本达到（60%-80%）
有困难（60%以下）
学习适应——做事专注，能有意识地调整注意力。
非常好（90%以上）
比较好（80%-90%）
基本达到（60%-80%）
有困难（60%以下）
学习适应——遇到困难经常积极寻找解决办法。
非常好（90%以上）
比较好（80%-90%）
基本达到（60%-80%）
有困难（60%以下）
学习适应——对新知识、新环境感兴趣，积极参加各类活动。
非常好（90%以上）
比较好（80%-90%）
基本达到（60%-80%）
有困难（60%以下）
学习适应——喜欢到图书馆或班级图书角看书，积极参加与阅读有关的活动。
非常好（90%以上）
比较好（80%-90%）
基本达到（60%-80%）
有困难（60%以下）
学习适应——愿意用数学的方法解决生活中的简单问题。
非常好（90%以上）
比较好（80%-90%）
基本达到（60%-80%）
有困难（60%以下）
学习适应——在日常生活和课堂教学中能领会同学和老师说话的主要内容，并能积极做出回应。
非常好（90%以上）
比较好（80%-90%）
基本达到（60%-80%）
有困难（60%以下）
学习适应——喜欢阅读，对感兴趣的人物和事件有自己的理解和想法，能随着作品的展开产生相应的情感体验。
非常好（90%以上）
比较好（80%-90%）
基本达到（60%-80%）
有困难（60%以下）
学习适应——能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
非常好（90%以上）
比较好（80%-90%）
基本达到（60%-80%）
有困难（60%以下）
学习适应——乐于在阅读的语境中识字。学习认识汉字的笔画和间架结构，初步掌握写字的基本笔画、笔顺规则。
非常好（90%以上）
比较好（80%-90%）
基本达到（60%-80%）
有困难（60%以下）