同学们好，我们正在进行一项关于H2CLL文学鉴赏老师课堂提问的情况调查，想邀请大家用几分钟时间帮忙填答这份问卷。本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析， 请大家按自己的实际情况填写。谢谢！
你认为文学鉴赏课上的提问有助于你更好地理解作品吗？
你如何看待文学鉴赏课的课堂提问 (多选)
可以培养学生的思维能力
老师不用提问，重要的是学生的个体思考
提问会影响学生的审美感受
提问无助于学生对作品的鉴赏
提问给学生的学习带来压力
你愿意回答什么类型的问题？
难度系数较低，我可以回答的
我个人觉得有意义和有价值的问题
难度系数较高的问题，值得我挑战的
不只限于文本内容，有一定难度的问题
仅限于文本内容，不需要一定的知识积累和生活经验的
你如何看待文学鉴赏课上同学和老师的积极互动？
他们是老师喜欢的学生，所以，他们和老师的互动多
我会认真听他们的对话和答案，比对自己的思考
我了解有些同学特别爱表现，喜欢回答老师的提问
事不关己，我可以借机开小差
文学鉴赏课上你通常的表现是？
认真听讲，包括听同学们的讨论和老师的讲授，但回避老师的提问
不会很专注，反正老师会给讲义和PPT资料
思考老师的问题，积极回答
看情况，有确定的把握才回答，以免犯错没面子
根据你的观察，你所在的文学鉴赏课堂，积极回答问题的同学占
根据你的观察，你所在的文学鉴赏课堂上，师生互动回答的时间占课堂时间的
75-95%
55-75%
35-55%
15-35%
你对文学鉴赏课上老师提问的方式比较喜欢的是（多选题）
问题的设计能引发学生的联想
问题突出了教材的重难点
提问不是单一和偶然的，而是连续和有逻辑性
问题的答案不是由老师提供
对于任何学生的答案，老师的点评都非常具体到位
老师有追问和引导