4、您的家庭月收入？
5K元以下
5K-10K
10K-20K
20K-50K
50K以上
9、 您认为双减政策的实施带来了哪些好处？（多选）
减轻学生作业压力
减轻学生精神压力
减轻家长辅导作业负担
减轻家庭教育投入
减轻家长精神压力
10、“双减”政策实施后您在孩子课外辅导及文化培训的相关费用的变化？
增加幅度较大
略微增加
未有明显增加或减少
略微减少
减少较多
11、“双减政策”的出台您认为对您家庭教育影响最大的是哪个方面？
亲子陪伴与沟通
兴趣爱好培养
休闲时间安排
学科教育投入
12、双减政策执行以后，您和孩子在一起的沟通和相处的时间是否发生变化？
13、 “双减”后，您与孩子开展亲子活动的主要类型（多选）
陪伴辅导孩子学业
户外活动
陪伴孩子交流沟通，增加亲子互动活动
一起看书讲故事
陪孩子去图书馆/博物馆/文化馆/艺术馆
亲子旅游/游学
14、双减政策的实施之后，您在家庭教育方面又会存在哪些担忧？（多选）
家长需要投入更多精力在家庭教育方面
学生学习自主性差，不考试/不公布成绩，学习态度更散漫，学习动力更弱
素质教育花销更大，家庭教育成本更高
学生自制力弱，休闲时间多容易沉迷不良嗜好
学校师资水平弱，学生得不到优质教育
素质教育公平性不如应试教育
学生将“减负”作为挡箭牌，更加不听管教
担心贫富家庭教育差距越来越大
担心过早分流，未来找不到一份体面的工作
学生学科弱需要辅导，但没有补习渠道
15、“双减”政策执行后，您教育焦虑的变化？
教育焦虑增加了
教育焦虑没有变化
教育焦虑有所缓解
16、 “双减政策”后，可能会加剧您家庭教育焦虑的原因有（多选）
学校开始对孩子的成绩排名进行保密的形式让我感到焦虑
为加强校本作业资源建设的校本化作业让我担心其质量
全面规范校外培训行为，减少了校外培训机构，让我担心孩子跟不上
学校将其教育责任大量转移到家长身上，让我觉得压力巨大
全面压减孩子作业总量和时长，孩子的成绩开始下降
我不理解孩子的课程内容，现在又取消了校外培训机构，孩子的课后学习无法保障
其他
17、您认为“双减”政策符合改善您孩子受教育状况的愿望吗?
符合，可以减少孩子的压力，助力孩子健康成长
比较符合，大部分可以满足对教育的期待，但还有少部分不合预期
基本符合对孩子受教育的期待
不太符合，大部分不能满足对孩子受教育的期待
完全不符合，现在的孩子升学压力大，减少作业和校外培训会让孩子落后
18、您认为应该如何加强家庭教育（多选）
鼓励孩子发现自己的兴趣爱好
加强孩子价值观，自律性的引导
增加陪伴时间，多参与亲子互动活动
帮助制定学习计划，弥补学习的短板
促进孩子良好阅读习惯的养成
提供多样实践活动，丰富孩子社会体验
关注孩子心理健康，加强体育锻炼