2、您观看红色影视剧的频率约为：
一年内观看两部以内
一年内观看3-5部
一年内观看六部以上
3、您对红色精神认知的来源（多选）：
思政教育
线下活动
网络宣传
自身兴趣
红色影视剧
其他
4、您观看过下列红色影视剧中的哪些？（多选）
觉醒年代
长津湖
红色
战狼
八佰
我和我的祖国
1921
人民的名义
建党伟业
建军大业
建国大业
亮剑
山海情
恰同学少年
狙击手
悬崖之上
红海行动
其他
5、您喜欢观看哪类题材的主旋律影视作品(多选)
革命历史题材 (如觉醒年代)
军旅战争题材(如长津湖)
灾难救援题材(如中国机长)
时政法律题材 (如人民的民义)
民生现实题材 (如山海情)
6、请问您是如何知道红色影视剧的？（多选）
微博/微信朋友圈/公众号推送
新闻/报纸杂志
朋友/亲人/同学告知
明星宣传
抖音等短视频平台
其他
7、以下为您在观看红色影视剧吸引您的因素，其重要程度是： 【打分题】 (请填1-5数字打分)
剧情精彩程度 ★ ★ ★ ★ ★
相关演员 ★ ★ ★ ★ ★
剧情真实度 ★ ★ ★ ★ ★
播出平台 ★ ★ ★ ★ ★
传播积极作用 ★ ★ ★ ★ ★
消磨时间 ★ ★ ★ ★ ★
宣传力度 ★ ★ ★ ★ ★
8、您认为现阶段爆火的红色影视剧较冷门红色影视剧有哪些优势？（最多三个）
引发共鸣
剧情紧凑
人物形象更加饱满
尊重红色革命历史
题材多元化
宣传力度较大
临近特殊年份
其他
9、您对红色故事改编为红色影视剧的看法？
反感，认为应当尊重历史
保持中立，认为好看就可以，是否真实不重要
支持，认为可以翻新带动更多人了解，是创新行为
10、您是否有在抖音快手B站等新媒体平台上接触过红色影视剧的片段或讲解？
11、您所观看的片段或讲解对您的爱国情怀的影响有多大？ 【打分题】 (请填1-5数字打分)
12、您认为短视频等碎片化传播能否作为当代青年思政教育的一种方式？
13、观看此类节目对的民族自豪感造成了什么影响？ 【打分题】 (请填1-5数字打分)
14、观看此类节目使你对中国近现代历史的认知产生了什么影响？ 【打分题】 (请填1-5数字打分)
15、在观看完红色影视剧后，你是否会查阅有关剧中人物、历史事件的相关资料？
18、如果有机会的话，您在观看完红色影视剧后，是否会选择购买相关的明信片及周刊等？
19、如果有机会的话，您在观看完红色影视剧后，是否会打卡剧中的文化古迹？
20、你认为红色影视有发展潜力有多大? 【打分题】 (请填1-5数字打分)
21、您认为红色影视剧需要改进的地方的重要程度 【打分题】 (请填1-5数字打分)
剧情套路化_ ★ ★ ★ ★ ★
剧情口号化 ★ ★ ★ ★ ★
剧情枯燥，缺乏创新 ★ ★ ★ ★ ★
演员流量化，演技差 ★ ★ ★ ★ ★
演员知名度低，无法吸引年轻人 ★ ★ ★ ★ ★
对历史胡编乱造 ★ ★ ★ ★ ★
宣传过多，引人不适 ★ ★ ★ ★ ★
宣传过少，并不了解 ★ ★ ★ ★ ★
不喜欢影视剧表现形式 ★ ★ ★ ★ ★
23、您的年龄：
19岁及以下
20-29岁
30-39岁
40-49岁
50-59岁
60岁及60岁以上
24、您的最高学历（含目前在读）是？
小学及以下
初中
高中/中专/技校
大学专科
大学本科
硕士研究生及以上
25、您目前的职业是？
在校学生
政府/机关干部/公务员
企业管理者（包括基层及中高层管理者）
普通职员（办公室/写字楼工作人员）
专业人员（如医生/律师/文体/记者/老师等）
普通工人（如工厂工人/体力劳动者等）
商业服务业职工（如销售人员/商店职员/服务员等）
个体经营者/承包商
自由职业者
农林牧渔劳动者
退休
暂无职业
其他