您的年龄（ ）
18岁及以下
19—30岁
30—49岁
49—64岁
65岁及以上
您是否了解“双创”，即大众创业和万众创新（ ）
非常了解
比较了解
了解
不了解
比较不了解
非常不了解
您对高职院校管理类专业人才培养模式是否了解（ ）
非常了解
比较了解
了解
不了解
比较不了解
非常不了解
您认为高职院校管理类专业人才培养模式的主要构成要素是（ ）（多选）
人才培养理念
专业设置模式
课程设置模式
教学制度体系
教学组织形式
隐性课程形式
教学管理模式
教育评价方式
您认为“双创”背景下高职院校管理类专业人才培养模式是否能够满足行业和区域发展的需求（ ）
非常能够
比较能够
能够
不能够
比较不能够
非常不能够
您认为“双创”背景下高职院校管理类专业的人才培养目标（ ）
非常明确
比较明确
明确
不明确
比较不明确
非常不明确
您认为“双创”背景下高职院校管理类专业的师资队伍素质（ ）
非常优秀
比较优秀
优秀
不优秀
比较不优秀
非常不优秀
您认为“双创”背景下高职院校管理类专业的教学模式（ ）
您认为“双创”背景下高职院校管理类专业的教学资源（ ）
非常丰富
比较丰富
丰富
不丰富
比较不丰富
非常不丰富
您认为“双创”背景下高职院校管理类专业的设置与调整（ ）
非常合理
比较合理
合理
不合理
比较不合理
非常不合理
您认为“双创”背景下高职院校管理类专业的实验室和实训基地建设与管理（ ）
您认为“双创”背景下高职院校管理类专业的人才培养质量评价与优化（ ）
非常合理
比较合理
合理
不合理
比较不合理
非常不合理
您认为“双创”背景下高职院校管理类专业人才培养存在的主要问题有（ ）（多选）
人才培养目标不明确
专业设置与区域发展脱钩
教学模式单一
课程体系陈旧
师资队伍素质薄弱
人才培养要素不足
您认为“双创”背景下高职院校管理类专业人才培养模式的创新研究（ ）
非常重要
比较重要
重要
不重要
比较不重要
非常不重要
您认为“双创”背景下哪些路径有利于高职院校管理类专业人才培养模式的创新（ ）（多选）
创新办学机制，“政行企校”
实施专业动态调整机制
建设特色专业体系
形成服务“地区”特色
深化课程改革
校企深度合作，工学结合
您觉得“双创”背景下高职院校管理类专业人才培养模式创新还有哪些可以做？