广州市“双减”政策的落实对学生的影响问卷调查

亲爱的市民，您好！首先请原谅我的冒昧打扰！我是广东技术师范大学的学生。

教育是兴国之要，也是一个家庭重中之重的问题，从2021年7月份国家颁布“双减”政策以来，想必我们的学习和生活也或多或少受到了一些影响，为了探究政府公共教育服务与教培机构协同发展的合理途径，我开展了这一次调查。

本次调查严格按照《统计法》的要求进行，不用填写姓名，所有回答只用于统计分析。您只需根据自己的实际情况，在每个问题所给出的几个答案选择一个或几个合适的答案，各种答案无正确之分；如无特殊说明，每个问题只能选择一个答案；在填写问卷时，请不要与他人商量。

我非常感谢您能够在百忙之中抽取时间填写这份调查表。

祝生活愉快！

1.来自于广州市哪个区？

A.荔湾区

B.越秀区

C.海珠区

D.天河区

E.白云区

F.黄浦区

G.番禺区

H.花都区

I.南沙区

J.从化区

K.增城区

2.性别

A.男

B.女

3.年级

A.小学一二年级

B.小学三四年级

C.小学五六年级

D.初中

4.成绩区间

A.A

B.B

C.C

D.D

5.现在每天需要花多长时间写作业？

A.半个小时内

B.1个小时内

C.1个半小时内

D.两个小时内

E.超过两个小时

6.“双减”政策对您的学习有什么影响吗？（总体学习变好了还是变差了？）

A.促进了学习

B.阻碍了学习

7.“双减”后学习往好的方向变化主要体现在：

A.学习效率提高了

B.学校老师讲课变得更加生动且多样化

C.有了更多空闲的时间学习其他的才艺

D.老师布置作业更有针对性了

E.其他

8.“双减”后学习往差的方向变化主要体现在：

A.作业量太少，难以巩固所学的知识

B.学校老师教学换汤不换药（与“双减”前的作为无明显变化）

C.不公布成绩，不清楚自己的成绩水平

D.大量培训机构关停，学校老师数量有限，较少针对性辅导，影响进步

E.其他

9.您觉得学校老师给您的整体感觉是怎样的？

A.不苟言笑的、严肃的

B.教学比较死板，单一化

C.只教知识，较少跟您互动，关注不到你

D.和蔼可亲的、亲切的、幽默的、愿意倾听的

E.教学灵活且多样化

F.不仅仅教知识，还会与您频繁的互动，关怀你

G.其他

10.“双减”后有参加过学校外的教育培训吗？

A.有

B.没有

11.您报过哪类培训机构？

A.学科类校外培训机构（包括一对一辅导）

B.兴趣类校外培训机构

C.体育类校外培训机构

12.您参加校外培训机构是自愿的吗？

A.家长意愿

B.自已意愿

C.双方共同意愿

13.您觉得校外教育的老师给您的整体感觉是怎样的？

A.不苟言笑的、严肃的

B.教学比较死板，单一化

C.只教知识，较少跟您互动，关注不到您

D.和蔼可亲的、亲切的、幽默的、愿意倾听的

E.教学灵活且多样化

F.不仅仅教知识，还会与您频繁的互动，关怀您

G.其他

14.您参加校外培训机构，学习成绩改善情况？

A.进步很大

B.有点进步

C.没有进步

15.您觉得参加校外培训机构觉得学习压力大吗？

A.学习压力很大

B.学习压力在接受范围内

C.没有学习压力

16.您觉得校外教育培训机构有存在的必要吗？

A.有必要

B.没必要

C.不清楚

17.您对“双减”还有什么看法吗？

请您畅所欲言：

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18题 | 被引用1次

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