当代青年人对于“青年”的认知

    本问卷数据将仅用于近现代史纲要课程作业,请您放心填写,感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题,现在我们就马上开始吧!
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一、信息收集
您的性别是
您的年龄是
15岁及以下
15-18岁
19-21岁
22-25岁
26岁及以上
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二、对历史上青年的印象
您对于历代青年光荣事迹的了解程度为?
十分了解
了解不多
完全不了解
您对于历史上青年光辉事迹的了解 (多选)
公车上书
戊戌六君子
五四运动
其他
您是否愿意了解从古至今青年的光荣事迹?
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
您认为青年人在推动国家和民族发展上发挥了怎样的作用?(多选)
亲身参与革命和国家发展建设
传播新思想并扩大其影响力
敏锐关注世界形势潮流
在突发状况前主动担当
运用自身学识推动科技创新
传承优秀精神和民族文化
其他
请问您对于历史上有责任有担当的青年有着怎样的评价?(多选)
感激
赞扬
怀念
敬佩
憧憬
无感
其他
请问您认为是什么原因塑造了历史上青年的民族性格?(多选)
民族危亡
统治政策领导
主流观念影响
文化传统
国家实力
其他
您更愿意用以下哪些词汇描述历史上的青年?
担当责任
家国情怀
敢于斗争
关心社会
不断奉献
青春热血
其他
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三、对当代青年的印象
您对于当代青年光荣事迹的了解程度为?
十分了解
了解不多
完全不了解
对当代青年光辉事迹的了解(多选)
无私奉献雷锋
青年烈士肖思远
快递小哥汪勇
其他
您更愿意用以下哪些词语形容当代青年人(多选)
创新活力
进取开拓
接力复兴
内卷焦虑
忧患意识
追求物欲
其他
您对当代青年的期待是? (多选)
更多参与实践奉献自我
更多关心他人和社会现状
更高的思想觉悟和爱国情怀
更高的知识水平和专业能力
时俱进的开放思想和胸怀
明辨是非的思考能力
其他
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四、学习渠道
请问您平时是从那些途径了解到历史上和当代青年的光辉事迹?(多选)
课堂学习
观看影视作品
参观博物馆
阅读相关书籍
新媒体传播(网络媒体视频/文章)
亲朋好友提及
其他
您更希望通过什么方式了解或宣传历史青年事迹? (多选)
短视频介绍
开发相关知识学习软件或平台(如全历史APP、学习强国、青年大学习等)
推出更多相关影视作品
开展专题活动(如展览、讲座等)
其他

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