基于“素养为本”问题链教学效果调查问卷

因本人研究生论文的写作需要，本学期我们开展了2个月左右的问题链教学，为了了解问题链教学发展高中学生化学学科核心素养的效果，本人制作了以下调查问卷，希望各位同学抽出宝贵的时间作答。同学们只需认真答题即可，答题的情况仅用于本次论文写作，不会对你们的学习和生活造成其它影响，谢谢大家。

温馨提示：问题链是以发展核心素养为主旨，围绕中心教学目标，创设真实的问题情境，将教学内容分解成一系列的问题集合。问题链不是将问题单纯的、随意的进行数量堆积，而是问题组之间环环相扣、认知难度层层递进，通过师生之间的课堂互动，教学问题的解决，以此来提高学生解决复杂真实问题的能力，培养学生的高阶思维能力和发展学生的化学学科素养。